一、指导思想

本学期小学数学教研工作将以区级科室工作为指导，围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进教师发展”这一工作目标，着力于疫情防控背景下，进一步夯实教学常规，强化课程建设，加强教学研究，有效提升教师的课程和教学实施能力，努力促进我校数学教师的专业发展，促进教学质量的提升。

二、主要工作

（一）改善学习方式，增强课程实施能力。

1．聚焦学科核心素养。

基于核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。小学数学课程与教学必须以数学核心素养和关键能力的培养为目标，使其得到真正落实。数学教师要进一步深化学习课标的基本理念与内容，指向十大核心概念，丰富学习方式，发展学科思维，尤其要关注“单元整体教学”的研究。每位教师要围绕知识技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面深入内化，并在教学中认真落实。　　　

2．组织参加期初教材分析。

读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。学期初的教材培训由市教科院统一组织，将从“编排结构、内涵实质、学习难点、典型习题、课程整合”五个方面研读教材。本次教材分析将特别强调教材中的练习组织及练习与命题设计，力求体现围绕“如何想”，提高解决问题的能力。（8月29日组织参加常州市小学数学教材培训活动） 

3. 加强学习能力。

继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。 

4．参加年会论文评比。

本学期将继续组织市、区级数学年会论文评比活动。武进区级课题自选要求3000字以上，每人一篇。2020年常州市小数会论文评比以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。教师在认真学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师发展中心将在评比的基础上择优选送参加市级论文评比。（鼓励撰写论文参加评比11月上旬评比），多送才能得奖。

（二）规范教学管理，提高课程实施水平。

1．加强教研组和备课组建设。

教研组以落实学科教学建议为抓手，切实规范教学常规，重视教师备课环节，关注课堂常规，重视常态课的教学质量。提高备课工作的有效性。强化对集体备课的管理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，认真完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨。备课时应关注“教什么、怎么教、怎么练”。新入职教师在上课之前要先听同年级组师傅的课，做到听一节上一节；要及时向师傅请教，备课组每两周进行备课组活动。

2.提高课堂教学的实效性。

继续加强对“常态课”的研究，落实好教学常规，重视学生良好学习习惯的养成。教师要积极探索，以新课程的教学理念进行课堂教学的改革，以打造“真实”课堂为抓手，促进学生深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。积极运用配套光盘或课件，优化教学资源，提高课堂教学质量。

3.作业设计与批改。

作业的布置要规范，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教学巧衔接，合理安排各项作业的完成时机，培养学生认真的学习态度，良好的学习习惯，提高自主意识，注意书写质量。个性作业弹性设计，及时、规范地批改各项作业，及时反馈，努力做到培优补差。规范方面：一是学生的作业规范比如说解决问题的格式，比如说计算后的检验，二是教师的批改规范。质量上面一是学生的作业要反应自己的思考过程，老师要保证错误之后的复批。（作业是检查的重点）

4.加强数学教学的反思与改进。

教学的反思与调整就相当于对自己教学内容得再掌握，对于老师而言尤为重要，这涉及到自己教学水平得提高以及以后得发展，所以撰写有质量的反思与调整，不断总结，优化策略。 

5.做好质量监测分析工作。

教研组要加强对学科核心素养的研读与学习，认真分析市抽测卷，并在教学中得以转化落实，还要充分发挥学业质量监测的导向功能，尤其要重视市关键能力抽测的研讨与分析，对学生暴露出的薄弱环节和内容进行研究与改进。 

（三）加强教学研究，彰显课程实施成效。

1．开展专题研讨。

本学期我校将以“运算能力的理解与培养”与“提高学生的运算能力”为研究主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。特别是就目前教学过程中的问题展开调查，对运算能力的内涵理解与培养策略进行深入思考，形成研究成果。十月份，参加区教师发展中心将组织开展的专题研讨活动。

2.准备课题结题。

本学期将继续做好课题的开展和结题工作。教学离不开研究，所谓课题研究，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有一定深度的理论学习和实践研究，并总结出解决问题的方法与经验。课题研究将贯穿着分析问题和解决问题的过程。课题组成员将做好网站资料上传，收集教研组成果，撰写课题结题报告。

3.参加各级各类评优活动。

十一月份，市教科院将组织小学数学评优课活动，教师发展中心将组织开展区级优秀教师课堂教学展示活动，我校将以此为契机，在此基础上选出低、高学段各一名教师参加区级比赛。

三、具体安排

九月份

1．制定学期工作计划；

2．参加线上教材培训活动；

3．备课组制定备课计划，合理安排教学进度；

4．集体备课，上传学校网站；

5．组织常州市调研试卷分析。

十月份

1．计算专项训练；

2．迎接区小学数学学科专题调研；

3．数学教研组教研课题研讨活动；

    4．教研组听评课活动；

    5．观摩区小学数学专题研讨活动。

十一月份　

     1．观摩区小学数学优秀教师课堂展示活动；

2．组织参加市小学数学青年教师评优课比赛；

3. 教研组听评课活动；

4. 参加武进区年会论文评比活动。

十二月份　

   1．观摩市课程实施成果展示暨年会活动；

 2．课题结题；

 3．教研组听评课活动。

一月份    

1．学期期末考试；

2．撰写、申报新课题；

3．学期工作总结。 

    2021年9月