栏目导航
快速通道
四月“争当红色美德少年”活动方案
发布时间:2021-04-04   点击:   来源:原创   录入者:谢晓丽

争当红色美德少年

——少先队大队部四月份活动方案

一、活动目的

当我们理所当然地呼吸着新鲜的空气、享受着和平的宁静时,是否还会想到这一切的来之不易,是否还会想起那些为之而献身的先烈们。“清明时节雨纷纷”,芳菲四月本来就是一个充满怀念的季节,仅仅是怀念吗?不!我们还应该学会感恩,更应该为美好的明天付出努力。学校少先队大队部将围绕“怀念感恩与努力”的主题,根据四月份的纪念日开展争做红色美德少年活动。对少先队员进行爱国主义和革命传统教育,教育队员不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件,树立远大的理想,磨练顽强的意志,练就过硬的本领,成人成才,报效祖国。

二、活动时间:2021年4月

三、活动内容

(一) “我们的节日·清明”

1、祭扫革命烈士墓——建党百年缅怀先烈,继承遗志开拓奋进

活动时间:2021年4月1日中午。

活动地点:武进烈士陵园  

参加对象:3-5年级各中队3名代表、四、五年级大队委员。

张国锋、谢晓丽老师。

活动要求:  

(1)对参加活动的队员进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。责任人:大队部

(2)张国锋预先联系武进烈士陵园,衔接好相关事宜。

(3)活动报道:谢晓丽 

(4)活动主持:聂诗涵六(2)

(5)活动方案:大队部负责。

(6)工具准备:

执大队旗旗手:张一帆六(3) 

执中队旗:各年级中队代表一名

(7)队伍组织:张国锋  

(8)祭扫活动程序(具体内容见方案) 

2、各中队开展主题队会——“讲红色故事,学英雄精神”

(1)各中队可开展红色故事讲演比赛

(2)以中队为单位,在辅导员老师的组织下开展“清明·缅怀先烈”主题队会,也可观看革命传统教育的影片或事迹介绍,让他们重温一下当年的战斗场景,从而更加珍惜今天的幸福生活。活动完后可以让少先队员说说或写写自己的感想。

每中队上传至少一张活动开展照片。

(二)网上祭英烈——网络文明传播活动

1、组织发动。各中队在4月1日—5日间通过网页手机开展献花、留言寄语等活动。

2、做好祭英烈主题活动宣传报道,图文等内容。

(三)“建党百年,百名队员寻访百位党员”活动

寻访方式:可以是队员单独寻访,也可以是队员小组寻访。

材料上交:三至六年级每中队至少选定8位(组)队员参加此项活动。4月23日前上交寻访记录8篇,以及寻访时相关照片。

寻访活动说明:

(1)寻访时队员戴好红领巾,也为采访的党员准备一条红领巾佩戴。

(2)寻访时拍好现场照片。手机横屏,光线清晰,背景好,队员和党员都要在照片里。

(3)寄语可以让寻访的党员写,也可以队员当场记录。

附:“百名队员寻访百位党员”活动记录表“童心向党,齐颂百年”系列活动

队员


中队


寻访时间


寻访对象


入党时间


工作单位


寻访过程


寻访心语


党员寄语

 


(四)结合4.22“世界地球日”,开展“爱我地球”活动

1、搜集“世界地球日”的来源和了解现在地球被污染的状况,利用综合实践

2、以国旗下讲话和晨会课为阵地,向全体队员介绍有关保护地球、保护

3、进行垃圾分类回收的知识宣传。让队员们对垃圾分类回收的实行谈谈自己的感想、建议。

4、各中队继续开展好“校园捡垃圾”活动,以实际行动爱护家园、保护地球。

(五)结合“4.23世界读书日”,开展“四月书香满校园,心灵观察世界窗”

阅读是开启智慧的窗,是打开心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心,提高素养学习阅读可以发展口语表达能力,丰富生活经验。借由423世界读书日这个契机,我校倡导教师与好书为伴,带动家长与孩子同读书,共成长。

1、“相约好书,牵手美文”读书交流活动,激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书,交一个朋友”、“报干剪辑”等活动。

2、一次好书交换活动。以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。

3、诵读“经典古诗词”。开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,畅游书海,收获智慧!

4、开展家庭“亲子阅读”活动。

5、小记者可结合读书日撰写文章,积极投稿。

四、活动总结


附件

    关闭窗口
    打印文档
    主办单位:常州市武进区政平小学    苏ICP备05086717号-1
    地址:常州市武进区政平街 电话:0519 - 86254570 邮编:213173
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计