以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

一、注重德育基础工作，强化常规管理

    1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。

贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。

主要抓住建党100周年的契机，开展“童心向党，齐颂百年”系列活动，培养学生爱党、爱国和增强民族自豪感。端正学生的思想，让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。

2.认真细致抓好学生的常规管理工作。

坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。

二、 依托德育有效抓手，侧重内涵发展

1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。

我校将丰富班主任队伍的培训形式和内容。积极利用已有资源，创设新平台，定期开展专家报告、外出学习、班级管理周周谈、班主任工作例会研讨等活动，同时在班主任教师队伍中大力倡导“七个一”要求，即每学期研读一本好书，上好一次校内班会研讨课，参与一项学校课题研究，写好一篇论文或案例，参加一次班主任基本功竞赛，做好一次专题家访活动，开好一次专题家长会。

我校将完善班主任评价激励机制，给予班主任更多的人文关怀和支持力度，依据我校班主任（辅导员）考核办法，加速培养年轻班主任和优秀班主任，树立榜样和典型，让每一个班主任都能真正成为学生的良师益友。

我校将继续深入推进班级文化建设，推进班级管理制度创新。把班级的整体建设，作为开发学生潜能、加强班主任队伍建设、落实德育核心地位的一种尝试。在班级文化的塑造中，要不断探索自主合作的管理模式，围绕班级形象、班级精神、班级凝聚力等方面，综合运用班级集体生活体验、行为强化、榜样示范、说理讨论、自主实践等方法，开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动。

继续开展班主任工作周周谈，本学期开始要求班主任脱稿，以此来提升班主任的口头表达水平，同时提升班主任的工作能力。

2.立足问题研究，增强自主创新能力。

落实全员德育，全程育德的工作机制，努力探索学科教师德育工作的内容、成效及考评方法，积极探索学校文化建设中的全员德育，促进全员德育的有效落实。

鼓励有独特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教师的德育教育作用。本学期要求每一位教师上交一则教育故事，参与学校评比，优秀文章向杂志社推荐投稿。

三、注重德育实践活动，提炼特色品牌

1.积极开展好各类主题教育活动

德育的主题活动是德育工作的重要补充，要努力使学生在精品德育活动中升华道德境界。积极探索主题教育的新思路、新途径，降低工作重心，多一些动态的生成，突出学生的主体意识、主体地位。

充分发挥各级各类未成年人综合实践基地的教育功能，将德育的实践活动纳入学生综合素质考评中，全面提升青少年劳动教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品预防教育、生态文明教育等主题教育活动的实效。

2.巩固德育阵地建设

推进少先队活动课常态化建设。规范学校少先队活动课的实施，做到课程计划完整、实施过程扎实。完善学校少先队活动课巡检制度，及时记录检查情况并公布，落实常态化开展。

结合学校文化建设、文明校园创建、书香校园建设、班级文化建设活动，充分发挥环境育人，文化育人的功能。充分发挥队室、爱心书廊、图书阅览室等固有阵地的教育功能，为校内德育活动开展创造有效条件。

3.精心构建学校德育特色

构建德育特色是促进学校均衡优质发展的重要举措，能彰显学校办学个性，塑造学校办学品牌。我校的德育将在“阳光教育”的指引下，努力构建“七彩德育”，让我校的每一位学生都能感受阳光、幸福成长。

本学期我校将组织开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动：“童心向党，齐颂百年”的读书征文、书画、诗歌、摄影、手抄报等活动；“致敬身边的榜样”；小记者外出采风“追寻主席的足迹”；利用各种节日等活动来对学生进行潜移默化的教育。

本学期校级的“王菽霞名班主任工作室”继续运行，带动年轻的班主任更快地成长！

我们将在今后的工作中，不断完善机制，搭建创新平台，加强交流研讨，在青少年思想道德教育工作内涵发展的道路上，再接再厉，再创佳绩。

具体工作安排：

第一周（2/22——2/26）

1、开学典礼。

2、寒假读书征文评比。

3、环境布置，完成新学期展板。

4、班主任工作周周谈（一）。

第二周（3/1——3/5）

1、学雷锋系列活动。

2、开展“童心向党，齐颂百年”系列活动。

3、寒假读书活动颁奖。

4、班主任工作周周谈（二）。

第三周（3/8——3/12）

1、庆祝“三八”妇女节。

2、班主任工作周周谈(三)。

3、开展“我为地球增点绿”活动。

4、队报队刊订阅。

第四周（3/15——3/19）

1、“童心向党，齐颂百年”征文评比。

2、班级星级评定。

3、期初班队工作手册检查。

4、班主任工作周周谈（四）。

第五周（3/22——3/26）

1、班主任基本功竞赛。

2、“童心向党，齐颂百年”手抄报评比。

3、班主任工作周周谈（五）。

第六周（3/29——4/2）

1、鼓号队选拔新成员。

2、“童心向党，齐颂百年”书画作品上交参赛。

3、班主任工作周周谈（六）。

4、小记者外出采风：追寻主席的足迹。

5、武进烈士陵园清明扫墓活动。

第七、八周（4/6——4/16）

1、大队委员培训。

2、鼓号队训练。

3、“童心向党，齐颂百年”摄影作品上交参赛。

4、班主任工作周周谈（七、八）。

第九周（4/19——4/23）

1、班主任工作周周谈（九）。

2、世界读书日活动（4.23）。

3、鼓号队训练。

第十周（4/25——4/30）

1、鼓号队训练。

2、班主任工作周周谈（十）。

第十一、十二周（5/6——5/14）

1、庆祝“五一”劳动节。

2、鼓号队训练。

3、班主任工作周周谈（十一、十二）.

4、“母亲节”活动。

第十三周（5/17——5/21）

1、各年级各班自主召开家长会。

2、班级星级评定。

3、班主任工作周周谈（十三）。

4、鼓号队训练。

第十四周（5/24——5/28）

1、班级星级评定。

2、鼓号队训练。

3、班主任工作周周谈（十四）。

第十五周（5/31——6/4）

1、庆祝“六一”儿童节。

2、鼓号队训练。

3、校园艺术节活动。

4、班主任工作周周谈（十五）

5、评选表彰阳光辅导员、阳光班级、阳光学生。

第十六周（6/7——6/11）

1、鼓号队训练。

2、班主任工作周周谈。

第十七、十八周（6/15——6/25）

1、春晖基金“阳光少年”评选初步积分。

2、班主任工作周周谈（十七、十八）。

3、全体老师的德育（教育）故事评奖。

4、德育工作总结，资料归档。

5、部署暑假生活。