政平小学参加省电教课题中期评估现场会

冬日的清晨，寒风凛冽，横林实验小学的会议室里，却暖意融融。为了进一步总结教育信息技术经验，切实提高教育信息技术能力和水平，政平小学主动参加了“十三五”全国教育信息技术课题中期评估现场会。

参加此次会议的有全国教育信息技术课题网络管理员，原江苏省电教馆研究部主任徐晓梅处长，常州市教科院办公室副主任李东梅，江苏省特级教师、原武进区教师发展中心副主任钱新建，武进区教师发展中心副主任兼电教部部长贺曙明，武进区教师发展中心教研员宋惠平，以及24所小学的课题组组长、课题组核心成员。会议由宋惠平老师主持。

横林实验小学殷黎明校长首先致欢迎词，他介绍了横林实验小学的发展历史，“安尚文化”的传承与发展，以及立足于“新优质”，学校新的办学目标。

专家组成员分别就此次现场会的意义、任务进行了解读，并鼓励各课题组相互学习、交流，以提高全区教育科研在全省乃至全国的地位。

在政平小学汇报环节，课题组副主任戴铮老师就《基于数字化学习环境下的教师专业提升的实践研究》进行了汇报。戴老师从开展的工作、取得的初步成效、重要变更、课题研究中的问题和不足、下阶段研究计划五个方面进行了汇报。同时也针对课题研究工作中的实际问题向专家提出了疑惑。在随后的专家点评环节中，徐晓梅处长就政平小学的课堂给予了肯定，肯定课题组在前期进行的各项颇有成效的实践研究工作，同时也根据课题的实际情况给予了方向性的指导：1、加强文献研究，要从理论层次来丰富课题内涵，从解读国家层面的政策要求来分析课题研究的意义和价值，2、细化指标评价，要从课题研究的角度出发，对课题研究中的具体策略、方法、途径展示可操作性的量化指标，能够形成一定推广价值的范例。。同时，徐主任也从两个不同角度给予了课题组引领，一是建议课题组从不同维度整理实施策略；二是设计测量工具，用数据实效说话。

其他兄弟学校的课题组也进行了详细的汇报，专家组也给予了点评和肯定。

专家组的高位引领、悉心指导给与会的各个学校点明了课题研究的新方向、新思路，政平小学课题组也将借此东风，不断提高教育科研能力，为学校教育科研工作做出贡献。（戴铮）