班级管理周周谈——经验分享交流会(第十三周)

为进一步加强班主任之间工作经验的交流，提高班主任工作管理水平，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用，11月23日中午，政平小学全体班主任齐聚一堂，开展“班级管理周周谈——专题分享” 交流会，褚程丹副校长、德育处张国锋主任参加了本次会议。

本周分享班级管理经验的班主任是黄凌燕与何姣两位老师。黄凌燕老师是一名年轻的班主任，同时肩负着两个班数学教学工作的重任。她善于反思，不断进步，她根据自己日常班主任工作做法，本次讲座重点讲述了关于违规违纪处理四项原则：情感原则、及时原则、公正原则、适度原则。每种原则都有自己亲身的案例，生动鲜活。何姣老师是一名经验丰富的青年教师，常州市优秀班主任，她善于思考，乐于学习，本次她作了题为《从一本书反思班级管理》讲座，分享了自己读《自驱型成长》这本书后感受，给全体班主任带来一种理论上的提升。通过书中四个核心要点：严重或慢性的压力，对发育中的大脑具有非常负面影响；过低水平的控制感，是人类个体所能经历的最有压力感的事情之一；所有健康的自我激励，其实都植根于控制感、胜任感或自主感；培养出健康的控制感，还会进一步带来各种积极结果。何老师结合自己班级管理经验，把这些理论与实践相结合，发现这些核心要点，也完全适合用于我们的学生及我们自身。接下来褚程丹副校长作了点评，肯定了两位老师可行有效的管理方法，同时对全体班主任在学生行为养成方面做了进一步细化要求，希望孩子们能在班主任老师的带领下，有更好的表现。

班主任工作是一门艺术，相信，政小的班主任们在学校领导班子的带领下，将不断拓宽班主任工作思路，提高育人的整体水平，增强教育的实效，促使我校的班主任工作更上一层楼！

（政平小学供稿  撰稿、摄影：谢晓丽  审核：褚程丹）