理想境界中阳光课堂论坛

主题：你理想境界中的阳光课堂

参加人员：全体教师

主持：戴晓燕

日期：2015年12月23日

过程：

阳光教育的特征是公平性、全面性、温暖性、生长性，在阳光教育理念的引领下，我们积极投身于课堂研究，积极探索阳光教育在课堂中的体现和落实。通过研究，我们对阳光课堂已有了一定的理解和做法，让我们一起来回顾一下：

（出示ppt）学校把阳光的特征转化为阳光课堂的特质，即温暖、公平、全面、生长。温暖：重视赏识鼓励，教学环境和谐自然；公平：公平对待学生，教学内容关注差异；全面：开放时间空间，教学过程全员参与；生长：重视探究合作，每个学生拔节生长。今天我们再一次围绕阳光课堂来进行交流，我认为我们可以从这些方面来展开交流：

1.这八个字对你的课堂进行理念的引领，通过实践，你做得怎么样了？哪方面有特别好的经验？哪方面在实施过程中有迷茫？

2.通过学习和实践，你认为这八个字是不是可以完全诠释阳光课堂的内涵？你又有了什么新的想法？

3.在实践阳光课堂的过程中，与以前的课堂相比，你的课堂最明显的特质是什么？你发生了什么改变？你的学生有没有变化？

……

当然这是我给大家作为参考的话题，你也可以讲一些你感受最深的关于阳光课堂的其他话题。现在给大家时间思考。

下面我们开始交流，四点要求：

会听：倾听别人发言

会记：速记有用信息

会思：理论联系实际

会说：完善补充提升

小结：理想境界的课堂，就是指一种完美的、符合最高标准的课堂，也许我们暂时不能到达彼岸，但它可以作为一个目标，作为一种追求，指引我们研究课堂，走向更好！