主要目标

继续围绕“共享阳光 幸福成长”的办学理念，坚持“求真、尚雅、创新”的校训，进一步明晰阳光教育理念的内涵，提炼阳光教育特质。以“在管理中追求内涵为公平透明、和谐向上的学校管理；在课程上追求内涵为扎实有效、多元普惠的课程实施；在教学上打造内涵为民主灵动、教学相长的阳光课堂；在教师培养方面努力打造内涵为善教爱生、主动发展的阳光教师；在学生培养方面努力培养内涵为德学双修、体健心善的阳光学生”为抓手，进行扎实有效的实施，并提炼出有效的实施策略，打造关爱师生生命成长的教育。三年中，在武进区办学水平评估中能从三等奖提升为二等奖，并努力获得一等奖。

主要实

施策略

（一）梳理阳光文化，积淀发展内涵。

1．以校舍建设为契机，营造幸福氛围。

2．以文化建设为依托，凝聚核心价值。

3．以宣传舆论为抓手，弘扬阳光精神。

（二）开展阳光管理，强化服务意识。

1．加强学习，提高自身素养。

2．优化作风，提升管理水平。

3．健全制度，规范管理行为。

4．重视培养，激活用人机制。

（三）实施阳光课程，加强常规督查。

1．构建阳光课程，满足发展需求。

2．聚焦课堂实践，加强教学常规。

（四）推行阳光德育，实现立德树人。

1．关注需求，创生班级生活的成长气息。

2．拓宽空间，促进学生发展的资源性开发。

3．重心下移，促进班主任队伍自我更新。

（五）践行阳光教师，提升队伍素养。

1．构建培训网络，加强系统学习。

2．搭建交流平台，促进分层提升。

（六）拓展阳光特色，彰显学校品位。

1．以课程建设为核心，实施普惠工程。

2．以社团活动为切口，进行培优提升。

3．以各类竞赛为抓手，激发学生活力。

实施的主要困难与问题

1． 办学条件需进一步改善。

2．学校管理变革需全面深化。

3．教师发展的内需力不强。

4. 学生工作需彰显育人价值。

5．学校特色文化整合不足。

审议情况

于2018年1月24日的五届六次教师大会审议通过