苏教版小学数学五年级上册教学计划
政平小学五年级数学组 2020.9
一、学生基本情况分析
二 、教学目标
(一)知识与技能
1.使学生联系已有的知识经验,经历从具体问题中抽象数量关系并探索计算的过程,掌握有关的计算方法;初步认识负数的一些特征;初步理解用字母表示数的意义和基本方法。
2.让学生经历动手操作,通过图形的等积变形,探索常见平面图形的面积计算方法,经历推导面积公式的过程,加强“转化”思想的教学。
3. 联系具体问题初步认识复式统计表和复式条形统计图,初步掌握用复式统计表和复式条形统计图表示数据的方法,能按照数据变化特点进行简单的分析、交流;初步学会根据数据特点和实际需要选择统计方法。
(二)数学思考方面
1.在探索计算方法的过程中,发展合理推理能力。
2.在探索负数的特征,学习用字母表示数的过程中,进行观察、比较、分析、综合,进一步发展抽象思维,增强符号感。
3.在探索多边形的面积计算过程、对图形进行转化中,进一步发展形象思维和空间观念。
4.在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据,以及对统计结果进行分析和解释的过程中,进一步增强统计观念。
(三)解决问题方面
1.能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题,并能运用所学的测量、估计、作图、计算、统计等数学知识和方法解决问题,进一步发展应用意识。
2、能在解决问题的过程中,初步学会用枚举的策略解决问题。
3.在解决问题的过程中,进一步积累解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性,逐渐增强对解决问题过程的反思意识。
(四)情感与态度方面
1.在探索和发现数学知识、规律的过程中,进一步获得成功的体验,产生对数学事实和数学内在联系的好奇心,树立学好数学的自信心。
2.在理解数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值与作用。
3.能努力克服数学学习中遇到的困难;热心参与数学问题的讨论;发现错误能主动改正。
4.能主动、认真地阅读一些数学背景资料,感受数学在社会法发展中的作用,进一步形成对数学的积极情感。
三、实施措施
1.以开放式教学理念为核心,创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。
2.教材的例题、练习题的选材,力求贴近学生的生活实际。对练习题做适当的改编与创新,同时对不同层次的学生布置不同的练习。
3.利用课余时间,培养学生的数学阅读能力。对于学习能力较好的学生,鼓励他们阅读《小学生数学报》等,拓宽知识面,激发学生的数学学习热情。
4.认真钻研教材,结合高年级学生的年龄特点,教给学生科学的学习方法,使学生学会学习,逐步培养学生的自学能力。
5.加强小组合作学习的指导,提高小组合作学习的效率,是每个组员都能学有所得。
6.坚持学生的学习习惯养成教育,使学生养成一丝不苟、认真作业,细心检验的学习习惯,养成整理错题集,在班级中成立“一帮一”的学习小组,每天进行“错题一扫清”的活动,帮助后进生每天都在进步,全面提高教学质量。
7.在教学中,注意与生活实践相结合,让学生感觉学习不再枯燥无味,培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力,优化作业设计,不搞题海战术,不加重学生的课业负担。
8.借助家校通这个平台,积极主动地与家长多联系,全方位地了解学生,同时也让家长了解自己的孩子。
四、教研课题:培养学生数学表达能力的策略研究
五、教学进度表:
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时数 | 备注 |
1 | 9.1-9.4 | 负数的初步认识、多边形的面积 | 4课时 | |
2 | 9.7-9.11 | 多边形的面积 | 5课时 | |
3 | 9.14-9.18 | 多边形的面积 | 5课时 | |
4 | 9.21-9.25 | 多边形的面积 | 4课时 | |
5 | 9.28-10.2 | 小数的意义和性质 | 4课时 | |
6 | 10.5-10.9 | 小数的意义和性质 | 1课时 | |
7 | 10.12-10.16 | 小数的意义和性质、小数的加法和减法 | 5课时 | |
8 | 10.19-10.23 | 小数的加法和减法 | 5课时 | |
9 | 10.26-10.30 | 小数的乘法和除法 | 5课时 | |
10 | 11.2-11.6 | 小数的乘法和除法 | 5课时 | |
11 | 11.9-11.13 | 小数的乘法和除法 | 5课时 | |
12 | 11.16-11.20 | 统计、解决问题的策略 | 5课时 | |
13 | 11.23-11.27 | 解决问题的策略 | 5课时 | |
14 | 11.30-12.4 | 用字母表示数 | 5课时 | |
15 | 12.7-12.11 | 用字母表示数、钉子板上的多边形 | 5课时 | |
16 | 12.14-12.18 | 整理与复习 | 5课时 | |
17 | 12.21-12.25 | 期末复习 | 5课时 | |
18 | 12.28-1.1 | 期末复习 | 4课时 | |
19 | 1.4-1.8 | 期末复习 | 5课时 | |
20 | 1.11-1.15 | 期末测试 | 5课时 | |
21 | 1.18-1.22 | 5课时 |
关闭窗口
打印文档
|