武进区政平小学  陆丽英

时光如白驹过隙，弹指一挥间，我踏上教师这个工作岗位已经十六年了，在班主任的岗位上也已经工作快七年了。这前后的七年对我而言，有成长、有失去、有感恩、有付出，有收获。回想这一路走来那么真实，有时却又恍如梦境。

最初的三年班主任工作，因学校安排、身体情况等因素，我都只带了一年，与孩子们的感情虽然深厚，连续性却又不强，直到任教这一届学生，我何其有幸，把他们从一年级带到现在四年级了，这其中的辛酸和幸福，每一瞬间都铭记在我的心间。

一、接手之时，胆战心惊

2017年2月，戴校长跟我说一2班需要一个有工作经验的班主任，询问我身体是否允许？我想到自己生病、家庭遭遇变故的这么些年，一直是学校领导在照顾我、体谅我，学校同事在鼓励我、帮助我，如今学校有困难，我怎能拒绝？我虽然底气不足，但还是“胆战心惊”地接下了这个任务，并在心里默默对自己说：我一定要好好干，既给自己一个交代，也给学校一个交代！

然而走进这个班级，我却发现他们上课不会认真听讲，铃声一响却像冲锋一样；每天都有队员不按照老师的要求完成笔头作业，更不用说阅读作业了；他们不会打扫卫生，还会乱扔垃圾……种种不良习惯，让我战战兢兢、深感焦虑。

二、接手之后，浑身解数

为了让整个班级的学习面貌和精神面貌有所改观，我首先详细地跟两位任课老师了解每个孩子的学习情况和家庭情况，并向学校里有经验的班主任请教班级管理的办法，然后我不断地换着方法、换着花样去引导他们，想各种方法去跟任课老师、孩子以及家长交流沟通可以说使出了浑身解数。虽然我当时不教他们主课，但不论是在学习上还是在生活上，我慢慢对他们了如指掌。渐渐地，孩子们在一天天地改变、进步，他们的眼神里慢慢充满了学习的光芒，整整一学期，我们不仅取得了多项校级比赛的优胜，还在六一儿童节时被评为“阳光中队”！我的“浑身解数”一天天在起作用了！

三、班级文化，日进一步

因为班级的特殊性，我和孩子们一起给我们的班级取名“日进班级”，寓意是：日进一步，脚踏实地，每天比昨天的自己进步一点点。这个班级名称现在已经跟随我们第4个年头了，每次看到它在班级最醒目的一角，每次想到孩子们在它的引领下不断改变，我都会微微一笑。“日进一步”这个要求看似很低，却需要用孩子一生的时间去实现，因为我们的孩子无论如何改变、如何成长，不管他们读小学，以后读初中、读高中、读大学，甚至工作了，他们都需要这样来鞭策自己：脚踏实地，走好每一步，每天都要比昨天的自己进步一点点！

四、奖罚分明，以书赠之

这些孩子跟着我从一年级到四年级了，他们的点滴进步我总是第一个感受到。刚开始为了让他们爱上看课外书，每当有同学集满五颗星星就能到我这来换一本课外书，这些课外书都是女儿看过的、喜欢的好书，就像新的一样，而且我会在每一本奖励给他们的书上写上我的赠言，谁换到了书都当宝贝一样。一年半下来，女儿的一百多本课外书都给我奖励给班级里的孩子们了，从他们三年级开始，我每个月都会买几本新书放在教室的图书角“引诱”他们：测试满分可以奖，诗词连续默写全对可以奖，参加各种比赛得奖可以奖……每个孩子都有机会。现在我们班的孩子大多数很爱看课外书，语文成绩也一直稳步上升，认真勤奋的贾老师功不可没，我的这个奖励政策也许也有一点点作用吧。

有奖必有罚，这是相对的，但又是互相依存的。有时孩子们犯错了，我也会采取一些惩罚措施，当然各种措施也是层出不穷，但我最想跟大家分享的还是孩子们的“可爱”与“无奈”。在我的众多措施中，有一个是做错的题与知识点中某一条对应，那就要把那条知识点抄写一遍。有一次，我无意中发现有个孩子抄写本封面上写着很大的标题“自作自受本”，我当时被这五个字逗笑了，夸那个孩子有趣。结果，接下来的一次抄写，抄写本上各种花哨的标题简直把我笑弯了腰：“自作孽不可活笔记本”、“倒霉熊本”、“飞来横祸本”、“冤家路窄本”、“时来运转本”、“Miss Lu的圣旨本”……我忍不住夸他们，孩子们都太有才了，本来是惩罚的抄写，竟然被他们描述得这么有意境！作为班主任，我为他们感到开心，因为他们不仅在认真学习，还在有趣生活。

五、些许成绩，不足挂齿

    担任班主任工作的七年里，我和孩子们、家长们一起努力，取得了一些荣誉：

1、班主任论文得奖与发表

2010.12《我一定会帮你保守这个秘密》    常州市三等奖 

2017.08《用爱与信任串起班级的同心圆》武进区二等奖   

2018.01《“中队之星”助力低年级少先队文化建设》武进区二等奖

2018.03《班主任不要为“群”所困，而要唯“群”所用》武进区二等奖

2019.03《构建温馨家园，播下金色梦想——浅谈中队文化建设》武进区一等奖2019.08《甘愿做一个“没有主见”的班主任》  武进区一等奖

2019.08《在微信群的大舞台上与家长形成教育合力》江苏省三等奖

2020.04《如何做好一名“专职”的中队辅导员》   武进区二等奖

2009.12《爱，让教育涌动着生命的灵性》发表全国杂志《辅导员》

2017.05《信任的目光》发表区级报刊《延陵文艺》

2017.10《保密》发表全国报刊《中国少年报》

2、辅导班级得奖情况

2005.10六（4）   迎国庆国歌比赛年级组第一名  校级  

2006.10六（4）   常州市少先队“特色中队” 市级  

2017.05一（2）   科技节优胜 校级  

2017.05一（2）   礼嘉镇“文明中队”   镇级  

2017.12二（2）   班级文化评比一等奖   校级  

2017.12二（2）   冬季三项（跳绳）优胜 校级  

2018.06二（2）   科技节优胜 校级  

2018.11三（2）   科技节优胜 校级  

2018.12三（2）   冬季三项（跳绳）优胜 校级  

2018.12三（2）   冬季三项（踢毽）优胜 校级  

2018.12三（2）   冬季三项（集体跳）优胜   校级  

2018.12三（2）   中长跑团体优胜    校级  

2019.01三（2）   读书节成果展示（元旦汇演）一等奖校级  

2019.01三（2）   被评为“书香班级”   校级  

2019.01 三（2）   班本课程（科学小论文）一等奖    校级  

2019.05三（2）   “两操”比赛优胜  校级  

2019.05三（2）   被评为“文明中队”   校级  

2019.09张永智等《献给父母的诗》获武进区二等奖    区级  

2019.09四（2）   科技节优胜 校级  

2019.12张永智等《献给父母的诗》获江苏省二等奖省级

2019.11四（2）   体育节跳绳团体优胜   校级  

2019.12四（2）   班级文化评比一等奖   校级  

2019.12四（2）   冬季三项（双摇跳）优胜   校级  

2019.12四（2）   冬季三项（集体跳）优胜   校级

3、 辅导学生书法得奖情况

2017.09 陆语寻软笔隶书获江苏省二等奖   省级  

2017.09 樊玉华中小学生硬笔书法大赛小学组二等奖   市级  

2018.06 吴蓓宁软笔楷书获武进区艺术节书法类二等奖区级

2018.09卞语嫣中小学生硬笔书法大赛小学组银奖  市级  

2019.09 周佳灵中小学生硬笔书法大赛小学组二等奖市级  

2019.09 卞语嫣中小学生硬笔书法大赛小学组优秀奖   市级  

4、辅导学生作文得奖

2019.06 卞语嫣 作文《奋进新时代 回报我祖国》获江苏省三等奖 

2019.12 孙建豪 作文《为祖国点燃明亮之光》获武进区三等奖

2019.1—2020.5 辅导小记者42篇文章发表省市级报刊

5、班主任公开课情况

2006.05.11  少先队活动《妈妈，我想对您说》  六4中队 校级

2009.05.19  少先队活动《我们同在阳光下》    五1中队 区级

2019.05.17  少先队活动《过往可忆，未来可期》三2中队 区级

6、少先队优秀团队观摩活动得奖情况

2007.01 少先队活动《妈妈，我想对您说》 武进区三等奖 

2009.05 少先队活动《老师，我想对您说》 武进区三等奖 

2010.01 少先队活动《我们同在阳光下》   武进区一等奖 

2020.04 少先队活动《过往可忆，未来可期》  武进区一等奖 

7、个人荣誉

2007.06十佳辅导员             校级

2007.06先进教育工作者          校级

2014.05年度考核嘉奖            区级

2017.05礼嘉镇“优秀辅导员”   镇级

2017.09江苏省小学生中华优秀传统文化大赛“优秀指导奖” 省级

2018.01被评为“优秀班主任” 校级

2019.01被评为“优秀班主任” 校级

2019.04年度考核嘉奖             区级

2019.05 被评为“阳光辅导员”    校级 

    这些成绩与荣誉的取得不足挂齿，但我为孩子们的努力感到骄傲！而且我也会继续努力，把班主任工作做得更细、更有艺术！

有个教育家曾经说过：“教育最大的悲哀就是把学生当成自己的孩子。”因为老师一旦把学生当成自己的孩子，就要给以足够的爱，也要承担足够的痛。然而，不管付出多少、收获多少，还是将来要承受多少痛苦，这个“悲哀”，我都甘之如饴。