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“音”为有你——记政平小学音乐教研组活动
发布时间:2020-05-22   点击:   来源:原创   录入者:贾丽颖

             “音”为有你

——记政平小学音乐教研组活动

为促进我校音乐专兼职教师专业成长,造就一支业务精良、适应全面推进素质教育需要的政小音乐教师队伍,5月22日中午,政平小学全体音乐教师集中在音乐室,开展第一次音乐教学研讨活动,会议由贾丽颖老师主持。

会议共分为三个部分,首先,谈谈各自是如何上好每一节音乐课的。其次,一起说说在音乐教学中遇到的困惑,又是如何解决的。最后,大家一起探讨疫情过后,如何来上好音乐课。

特殊时期,根据上级要求,复学后戴口罩、单人单桌、不使用功能室等。这便给常规音乐课堂带来了挑战。没有丰富的乐器、歌唱呼吸时被口罩阻挡;教学空间小……针对这些问题,作为音乐老师要思考如何引导学生思维不被教学环境所禁锢,让音乐课堂活起来,变得有爱、有乐、更有质量,总结了以下实施策略:

一、  关注学生心理健康,用音乐唤起心中的爱。

音乐课上,时刻关注学生身体健康状况是现阶段的首要任务。通过个人律动游戏,营造轻松、快乐的学习氛围,在音乐中去发现爱、表现爱、拥抱爱。

二、  梳理回顾,查漏补缺。

通过问卷、抽测等方式,了解学生程知识掌握情况,针对性的进行梳理复习,做好线上线下的无缝衔接;调动学生学习音乐的主动性。

三、  加强课堂常规,运用手势,培养学生良好的音乐学习习惯。

比如:用手势问好、身体不舒服举拳头、表示错误用×等,充分运用手势,培养学生注意力。

四、  侧重音乐欣赏课和音乐知识的趣味学习。

疫情期间戴口罩,应尽量减少学生“唱”的部分,可以将音乐欣赏课作为学习重点,也可以整合学段或单元的音乐知识点,进行学习。

五、  充分利用网络资源,引导学生创造学习。

结合课标,通过网络下载一些音乐家的故事、趣味乐理、趣味学习等视频,丰富音乐课堂学习内容。引导学生创编童谣,如:七步洗手法、防疫曲歌等,既有趣又很有意义。

接着周校长结合讲座,谈了自己的感受,肯定了大家的教学方式和方法,也提出了相应的教学要求,相信我们政平小学的音乐之路有了更明确的方向。

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