日  期

2018.6.13

时  间

下午第二、三节

地  点

田径场

阶梯教室

参与

人员

韩琪、钱新宇、周兴忠、陈松鹤

负责人

戴铮

活

动

内

容

一、教师自述设计思路及感悟

二、听课教师评课议课

三、讨论课题推行一段时间后存在的问题

活

动

反

思

韩琪：首先，戴老师这节课的教学目标设计合理，教学手段多样，利用了多个不同的小游戏，很好的激发了学生学习的兴趣，让孩子在游戏中掌握了跳皮筋的基本动作，还加入了情景教学，更加适合低年龄段的孩子心境。

钱新宇：这节课的教师素养比较好，教态良好，教师的语言深动，极大的激发了学生的学习兴趣，同时本课的密度，练习负荷设计合理，教学目标的达成度较高。

陈松鹤：通过本节课的实践效果来看，我个人认为皮筋是可以在学校进行推广的，既是学生所喜爱的，也是孩子比较容易掌握的，更是对身体协调能力的重要锻炼。