日  期

2019.4.18

时  间

14:00

地  点

会议室

参与

人员

李玉竹、盛梦姣、顾小玲、李林、贾艳、顾晓玲、张裕琴、王菽霞

负责人

王菽霞

活

动

内

容

一、 理论学习，继续深入课题研究方案的学习

二、 专项活动

优秀作业展览、摘抄大比拼、识字大王比赛

王菽霞：本次活动激发和触动学生的心灵深处，调动起了学生写好字的极大兴趣和决心。

顾晓玲：本次活动扩大了学生识字的渠道，激发了学生独立识字的兴趣，让学生能够主动识字，不断积累语言。

李玉竹：识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读和写作，拓展知识面，提高学习的能力。此次“识字大王比赛”，我们取得了让人欣喜的成绩，学生的识字能力也大有提高。    

活

动

反

思

本次活动学生参与的热情非常大，通过优秀作业展览、摘抄大比拼、识字大王比赛这几个活动，充分调动了学生识字写字的兴趣，拓宽了学生识字的渠道。本次活动开展得很成功，对课题研究也提供了很好的材料。