日  期

2018.12.13

时  间

上午第一、第二节

地  点

二1班、

二2班

参与

人员

盛梦姣、贾艳、顾小玲、王菽霞、李玉竹、张裕琴、孙彦

负责人

王菽霞

活

动

内

容

一、 学习课题方案

二、开展听课活动：

执教老师：李林；教学内容：《雪孩子》；

    执教老师：顾晓玲；教学内容：《语文园地七》。

三、结合课题研究开展评课活动：

盛梦姣：顾晓玲老师能将板块内容有机整合、串联，并且穿插说话训练、小知识等，注重语言文字运用，体现了教学内容的整合性。整节课教学内容丰富，环节紧凑，学生学生不仅学得轻松，而且还学有所得。

王菽霞：从课件的展示中很明显得看出李老师设计了指导写字这一环节，但由于时间关系并没有将这一步落到实处，而是匆忙地结束了本堂课。健康的语文课堂应该是动静结合的，既要有琅琅的读书声，也要有静静的书写时光，如果能让学生当堂书写本课的几个生字，效果可能会更好。

贾艳：李林老师努力创设了一个美丽的下雪天的情景，通过观察图片的方法，将孩子们带入了一个下雪天，使孩子们身临其境地去感受，去体会。让孩子们通过自己的情感体验，读出雪景的美丽以及与雪孩子一起玩要时愉快的心情。

活

动

反

思

在一系列的研究课活动中，课题组全体教师得到很好的培训和锻炼，取得了突出的教研成绩。