日  期

2018.6.14

时  间

下午第一节

地  点

一（2）教室

参与

人员

盛梦姣、王菽霞、贾艳、李林、孙彦、顾晓玲、顾小玲、张裕琴、沈秋芳

负责人

王菽霞

活

动

内

容

一、 深入学习课题研究方案。

二、 开展听课活动：

 执教老师：沈秋芳；教学内容：《生气汤》（绘本阅读）

三、结合课题研究开展评课活动

顾小玲：《生气汤》以主人公霍斯生气所发生的一系列事情为线索，了解霍斯生气的原因和表现，借助妈妈煮汤的方式帮助霍斯消除生气所产生的消极情绪，这个绘本贴近学生实际生活的真实体验，体察学生的内心感受。

李林：教学中，教师通过让学生体验生气、帮助霍斯消除生气等环节让学生感受到生气是正常的情绪体验，并运用不同的宣泄方式进行消气。学生在活动体验中学有所乐，学有所成，是一节让学生开心的课。

张裕琴：整堂课学生积极投入，在轻轻松松的活动中学会让自己消气的方法，并且也认识了很多字。

活

动

反

思

这次的课题组研究课活动，教师们积极参与了听课、评课活动。上课老师精心准备，其他老师认真参加，使得听课评课活动收到了很好的效果。首先，上课教师充分展示了教师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了教师的风采。其次 老师们参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。学生们在课堂中快乐学习，学有所得。通过本次活动，大家对绘本中的识字教学有了一些新的认识，对今后的教学能有新的启发。