日  期

2016.12.7

时  间

上午第二节课

地  点

二2班

参与

人员

李玉竹、孙彦、顾晓玲、李林、王菽霞、张裕琴、沈秋芳、顾小玲

负责人

王菽霞

活

动

内

容

一、学习课题方案

二、开展听课活动：

执教老师：贾艳；教学内容：《识字5》。

三、结合课题研究开展评课活动：

李玉竹：1.贾老师语调语气抑扬顿挫，语言具有儿童化。2.课堂教学方式多样，教学内容具有思想性。3。评价语略显机械单调，应具有指向性。

顾小玲：说话训练点很多，但有时说话训练不要太拘谨，可以再开放些；写字教学略显单调，要有意识激发学生对写字的兴趣。

李林：整节课以“学生为本”，使学生在愉悦的气氛中学习，营造了轻松和谐的课堂氛围。注重培养学生的合作，探究的意识。让学生通过自主识字，享受自主学习的乐趣，体会做学习主人的情趣。

活

动

反

思

上课教师能根据点评有针对性的反思，听课老师在听与评中能产生有效的教学认识和方法。课题组全体教师得到很好的培训和锻炼，取得了突出的教研成绩。