日  期

2016．9．14

时  间

下午第三节课

地  点

会议室

参与

人员

全体课题组成员

负责人

王菽霞

活

动

内

容

一、 学习课题方案

1.  王菽霞老师分项宣读课题方案

2.  课题组成员交流问题

二、制订本学年课题研究计划

1.王老师宣布本学期研究计划。

2.大家讨论、修改、补充

3.形成最终计划

第一阶段：课题筹备阶段（2016年1月—2016年6月）制定课题研究方案，组建课题组，做好分工，并开展方案论证及开题工作。

第二阶段：文献研究阶段（2016年7月—2016年12月）对现有国内外研究状况进行文献研究，并制定下阶段具体落实措施。

第三阶段：研究实证阶段。（2017年1月—2019年6月）各年段按照课题研究目标及制定的研究措施，进行识字写字教学的课堂教学研究，探索教学策略。

第四阶段：课题总结提升阶段。（2019年7月—2019年12月）回顾研究工作，进一步梳理课堂识字写字教学的研究成果，整理经典课例，分析汇总研究并推广课题研究取得的成果。

活

动

反

思

通过这次活动，大家学习了课题方案，知道了我们课题的研究背景和目标，知道了本课题相关的理论依据。明晰了研究过程各阶段任务。