良好的沟通促使队员健康成长

常州市武进区政平小学  王云枝

在没有成为教师之前， 我认为一名好教师就是教好书育好人，培养出优秀的人才。成为一名真正的教师后，我才明白与家长之间沟通同样重要。

现在不少学校与家庭、教师与家长之间都有一条还有待跨越的沟壑。家长对孩子的老师不配合、抵触情绪的也有很多。更有甚者，家长到学校与教师发生激烈冲突的也有不少。

在当今社会，要想顺利地当一名教师，就要拥有良好的沟通能力，善于利用各种途径，建立与家长沟通的渠道，从而影响队员，达到教育的目的。

一、面谈打开家长愿意沟通的心房。

教师是我们的职业角色，生活中我们也是孩子的家长，我们在工作的时候一定要有换位思考的习惯。“如果你想得到一个人的认同和好感，就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地伤害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”人际交往的原则就是这样。直接是可以，说话技巧也要注意，我们面对的是各种各样的家长，有素质高的，素质低的。在队员出现问题的时候，教师一定要顾及家长的面子，考虑他们的感受。面对面的沟通，可以减少中间环节，获取家长的信任，从而使家长知道教师的良苦用心。

我所教学的班级中有一位家境比较特殊的学生——周耀程。他父母从小离异，爸爸不知去向，妈妈在别的城市成了家，生了孩子，常年不到家，从不过问孩子。孩子靠祖父母养活。孩子成绩不理想，作业经常不按时完成，偷拿同学东西，喜欢搞破坏。队员之间怨言很多。祖父母年纪没有精力管教孩子，又超级护短。我找孩子的爷爷面谈，分析孩子的心理，他是想利用这些事来引起他人的注意，家长平时给予孩子的关心不够，一味护着孩子，反而使孩子失去了改正自己缺点的机会。孩子的爷爷听了，心服口服，连连点头，不再有对抗情绪。

陈某是我们班一名特别让老师操心的队员。学习基础及学习态度都极差，平时又好惹是生非，总好“表现”自己，经常做一些与课堂纪律、校纪校规格格不入的事。家长表面还能与学校配合做一些教育工作，但收效甚微。这样的孩子给班级与任课教师都带来极大的麻烦。就拿语文背诵及默写来说，因其懒惰，大多数是不会的，这让我非常着急。必须要充分充分利用其家长的力量，光靠校内仅有的时间是远远不够的。孩子的家长，他是单亲家庭爸爸，很忙，也不讲道理。在她家长的眼里，她只要能在学校就可以了。

那天，我把家长找来，先是肯定一些好的方面：如在上课认真听讲的情况下，表现还不错，能经常积极举手发言。平时也很热情，能帮助老师做一些小事。但也许是基础差了些，虽然老师平时只要一有空，就会帮助她进行这方面的补差，可如今由于回家后没能及时的复习巩固，成绩一时难以提高。此时，我完全站在为孩子考虑的角度出发，将其孩子在学习上的表现告知给家长。家长也比较容易接受。，受到了触动，真心感受到老师的苦心，在教育孩子上也配合了许多。

二、微信建起家校密切沟通的桥梁

现在社会，随着科技水平的发展，在与学生家长的沟通中，微信的即时性使它发挥的作用越来越大。无论是作业还是其他问题，都可以立刻和家长沟通。一个善于利用微信的老师，工作起来，必将是事半功倍。在微信群中，我经常推送一些教育类的文章，以此来提高家长教育孩子的能力。

李睿是四年级来我班的一名学生。刚来时基础极差，反应也相对较慢，第一次几门功课的考试就都考了不及格，字写得极其潦草马虎。家长都非常着急。我和家长进行沟通，让孩子每天把作业完成后，都在微信上发给老师，有不会的题目拍照上传。老师看到后，在微信上进行语音或视频讲解。有什么问题，都能得到及时的解决。半个多学期过去了，孩子的成绩得到了很大的提高，家长对学校老师也非常满意。

三、家访获取家长队员的认同感

了解孩子的出生环境，对教育好孩子有着至关重要的作用。家访就显得尤为必要。我接手班级以后，总会对孩子进行调查，选出问题尤为严重的，进行教育走访。

邱某这个孩子一直跟随爸爸一起生活，聪明调皮，喜欢玩游戏。周日经常不在自己家，父亲都找不到他。有时小脾气上来，和父亲对着干，不上学。我把他作为重点家访对象之一。家访中，我与他父亲进行了诚恳地面谈，首先肯定孩子身上闪光的地方，但同时指出其学习上存在的一些具体问题。走访了队员家庭周边的环境，了解到孩子经常和初中的问题孩子在一起玩。我和家长进行了探讨，教给家长一些切实有效的教育方法。一到考试，我告诉家长怎样帮助孩子复习能达到最有效的收获。这样一来，他父亲非常感激老师所为他孩子做的一切，同时也更积极配合老师教育好孩子。谈到老师到家里第一次家访的情景，他奶奶说：“从未想到老师会来到我家进行家访。”通过家访，我对孩子家中的表现有了更深的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的样子，这样老师和家长更容易在教育上达成共识，更有助于这个家庭特殊的孩子的健康成长。”

获取家长和队员的信任，工作才能获得配合和支持。教育不仅仅是学校和老师的事，也是社会和家庭的责任。良好的沟通能让我们的教育更加得心应手，效果更佳。