新时代背景下如何对儿童进行榜样教育

江苏省常州市武进区政平小学   张国锋

【摘要】榜样教育榜样教育，在人类文明历史发展过程中，有着不可或缺的地位和作用。然而，在经济快速发展、物质较为丰富的今天，榜样教育并没有出现人们预期中的效果，时时处处遭遇着现实生活的讽刺。“学雷锋，不要再被骗了，现在谁还学呀？” 从另一个角度来看，当下的社会道德下滑严重，更需要进行榜样教育。在这样的新时代背景之下，如何针对少年儿童进行榜样教育就是我们辅导员需要思考的问题了。我觉得可以从学榜样事迹、做力所能及的事、立远大志向三个方面来进行。

【关键词】  新时代  少年儿童   榜样教育

习近平说：“中国已经进入了新时代！”那么，在新时代背景下，作为辅导员如何对少年儿童进行榜样教育呢？这是我们所有辅导员需要思考的问题。在2014年六一儿童节前夕，习近平总书记来到了北京市海淀区民族小学，就从小积极培育和践行社会主义核心价值观问题与师生们进行座谈和交流。在座谈和交流过程中，他提出了要培育和践行社会主义核心价值观，要记住16个字。这16个字就是“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。习近平总书记最后还说，养小德可以成大德，要把社会主义核心价值观的基本内容铭刻在头脑中，让社会主义核心价值观的种子在学生的心中生根、开花、结果。

榜样教育，在人类文明历史发展过程中，有着不可或缺的地位和作用。榜样教育的核心原理在于积极利用人类喜爱模仿的天性。亚里士多德早在两千多年前就曾指出，模仿是人类的第二天性，“大多数人类行为是通过对榜样的观察而获得”，因而榜样成为人们成长、生活和实践过程中的重要因素。现代社会中，榜样教育依然是重要的教育手段之一。榜样教育不仅是中国公民教育的重要内容，担负着弘扬社会主义核心价值观的重要职责，它也是我国社会主义精神文明建设不可或缺的部分。新世纪，榜样人物层出不穷：李素丽、任长霞、王顺友……从古至今，榜样辈出，在一代代榜样的感召和鼓舞之下，人民群众投入到各行各业之中。然而，在经济快速发展、物质较为丰富的今天，榜样教育并没有出现人们预期中的效果，时时处处遭遇着现实生活的讽刺。“学雷锋，不要再被骗了，现在谁还学呀？”由于社会上的一些不确定因素，如好心扶起老人被冤为肇事者，好心引路被侵害……种种这些都为人们敲响了警钟。也从另一个角度说明，当下的社会道德下滑严重，更需要进行榜样教育，于是社会主义核心价值观就产生了。

在这样的时代背景之下，如何针对少年儿童进行榜样教育就是我们辅导员需要思考的问题了。我觉得可以从以下三个方面来进行。

一、学习新时代的榜样事迹，从内心佩服这些榜样人物。

1、学习国家层面的榜样人物事迹。如：林鸣（港珠澳大桥的总设计师、总工程师）、马云（阿里巴巴的创始人）、林俊德（中国工程院院士，习近平在2019新年贺词中提到这个名字）、吴斌（中国最美司机，第四届全国道德模范）……他们的每一个人物的事迹都可以让人心潮澎湃，辅导员应利用晨会课、品社课、少先队活动课等时间让每一位儿童都了解这些人物，从他们身上学到什么是大爱，感知什么是榜样，从而触动自己的内心。

2、学习社区周边的先进人物事迹。

常州：一串感人的故事，一座爱心积累的城市。2017年3月4日，因遭遇车祸抢救无效，快递小哥刘文军在常州市武进人民医院不幸去世。家人捐献了他身上的部分器官，４人当天得救——通过器官移植，他的肺救了一名无锡的慢性阻塞性肺病患者，他的肝救了一名南京的肝癌患者，他的两个肾则救了两名常州的尿毒症患者。从17日起，多家媒体先后报道了刘家人的大爱善举，整个常州城被感动了。中通快递常州公司总经理迟学胜登门送上15万元慰问金，并表示不但承认刘文军的员工身份，还确认他系工伤死亡并足额赔偿，让他家人得到公司为员工购买的“雇主险”赔偿金。“这家人非常老实，我们一定不让他们受委屈！”迟学胜说。“用一座城的爱，许这个家一个未来！”用各种方式捐款捐物者络绎不绝。医院免去了刘家所欠医药费，多支志愿者服务队与刘家结对，承诺长期帮他们解决生活困难；多个爱心团体承诺把刘家一儿一女的学习费用包下来……21日，被这个故事深深打动的常州青年李萍、李文杰创作了一首歌曲《当爱在延续》，立即在微信朋友圈传开：“爱是成全，是幸福的凝望。松开的手，又被你握紧了！”这样身边活生生的例子会给我们的少年儿童强烈的震撼，从而在内心深处埋下一颗善良的种子。

3、学习身边的小队员的先进事迹。

政平小学每一年都要评选100名“阳光少年”，这些阳光少年都是通过积分制被选上的，也有的是体育特长方面的。每一名被选上的队员都有他的过人之处，值得大家学习！被选上的这些队员至少能获得200元的奖励，最高能获得1000元的奖励！所以“阳光少年”的评选每一年都很激烈，有的只差1分就无缘获奖，有的只差1分就相差500元的奖励。当然，要被评上“阳光少年”，最关键的“德”肯定是大家都认可的，绝对是值得大家学习的榜样！辅导员就要把每一位“阳光少年”的事迹向全体队员公布，以便大家学习。让全体队员从身边的队员身上学到自己想要学的东西。

二、尝试着做一些力所能及的事，从每一天的一点一滴做起。

通过学习新时代榜样的事迹，队员们从内心受到了震撼，那么他们就会自觉地或多或少地表现在他的日常行为当中。让有队员遇到困难时也会伸出援助之手，看到地上有垃圾时能弯腰捡起，在家休息时能帮助大人做一些家务……辅导员要及时地收集这些正能量的事例，及时地在全体队员面前进行表扬，以此促进这些队员继续延续下去，因为这些简单的事也能受到辅导员的关注，同时也能促进全体队员都去做这些事情。就这样日积月累，对少年儿童的榜样教育就达到了目标了。

1、用讲故事、情景剧的形式还原当时的例子。

如：2017年我校的陈志阳、张冉两位同学捡到一个女士钱包，里面有几百元钱和数张银行卡，他们在没有人的情况下没有占为己有，而是寻求大人的帮助，把钱包交给的警局，通过警局把钱包还给了失主。这件事情当时学校还不知道，陈志阳、张冉两位队员没有向老师说，后来警局打电话过来告诉学校的，要求对他们提出表扬。学校也抓住这样的典型，在升旗仪式上对他们两位进行了表扬，并且评选他们两位为“红色美德少年”。

2、用家长叙述的方式来展现队员的行为。

有些队员在学习了榜样之后，他的行为发生了巨大的转变，这个家长是最有发言权的。辅导员可以邀请家长到学校，在队会上面当着全体队员说他的变化，用真情感染在座的每一位。五（3）中队的彭坤就是非常懂事的孩子，家长由于工作忙而很少陪伴他，但是他自己严格要求，家务事、作业、活动一样都没有落下。家长对此非常感动，在那次中队观摩活动上用真情说出这些话的时候，感动得所有人都眼含热泪。

3、用队员说一说的形式来推出榜样。

在学校里，跟队员接触最多的还是队员，他们之间的一点点小事都知道，作为辅导员却不一定能知道。通过让队员来说榜样事例就更有说服力，首先是上台说的队员已经从内心中认可了这个榜样（事例），有他讲出来时就会带有自己的感情，从而感染全体队员。辅导员适合在晨会课时进行这样的活动，如果有特别重大的事也可以利用一天中最早进入教室时的时间进行。

三、引导队员树立远大理想，力争做让别人学习的榜样。

习近平总书记说：“要从小立志！” 2015年6月1日，习近平在中国少年先锋队第七次全国代表大会上强调：志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。

在学校高年级，辅导员要对队员进行立志向教育。有了好的志向才会有各种动力，才能在自己的某一方面做出自己的一点成绩，从而成为别人学习的榜样。周恩来总理“为中华之崛起而读书”激励了一代又一代人。现代社会，很多队员还没有像周总理那样的境界，但是他们也有自己的追求目标：让自己成为家庭里的骄傲，让自己今后有个好的工作，让自己今后能成为教师、医生、科学家……那么，他们就会在某一方面刻苦用功，从而逐步达到自己的目标。在这个过程中，这些队员表现出来的事迹就可以成为别人学习的榜样了。

在新时代背景下，对队员进行榜样教育要循序渐进，要能促使儿童产生自觉行为，让儿童有更多的选择和实践的机会。这样，儿童能在丰富生动的生活中感受到真、善、美，也能辨别假、恶。丑，能在理性思考的基础上判断这些现象，选择自己的行为。这个过程中可能会有挫折和风雨，但风雨之后的天空必将更加精彩与绚丽。

参考文献：

1、王俏华《榜样教育概论》（北京大学出版社2014.4）

2、《平“语”近人——习近平总书记用典》解说词（第二集）治国有常民为本

3、百度——有关榜样的事迹。

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