学习身边好榜样活动方案

政平小学     贾丽颖   张裕琴   

一、指导思想:

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯养成教育是学校德育工作的重点内容，是形成良好校风、学风的关键。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。作为教师必须让学生明白行为规范的重要性，引导学生加以辨析，然后指导学生去做，使学生脑海里留下正确的印象。通过不断强化和纠正，来促使学生好的行为习惯的养成。

二、活动时间:

把三月份作为学习榜样活动月，活动分三个阶段分步实施。

三、活动内容及安排

第一阶段

主 题:我与好孩子交朋友(3月3日—3月7日)

活动要求:认识发现身边好学生，了解他们事迹，感悟精神。

1、利用每节语文课前3分钟及课余时间向学生讲述身边感人的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们熟悉这这类学生，走进他们精神世界。

2、 学唱歌颂雷锋叔叔的歌《学习雷锋好榜样》。

3、举办一次“好人好事、名言摘抄”小卡制作比赛。

第二阶段

主 题:我以好学生为榜样(3月8日—3月18日)

活动要求:从小事做起，从身边做起，从岗位做起，争做生活好人好事。推荐开展“四个一”活动:

1、开展一次“弯腰活动”(拾捡校园垃圾)

2、结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育活动;

3、结合3月12日植树节开展爱护绿化、保护环境教育活动;

4、开展一次向身边的人献爱心活动。

第三阶段

主 题:我与好学生并肩行(3月21日—3月25日)

活动要求:根据此方案创造性地开展活动后，认真总结本次主题教育活动，并写好总结，民主选举学榜样小标兵若干名，旨在树立典型，进一步弘扬榜样精神，让榜样精神内化为学生自身的思想道德素质。在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“身边榜样”活现在新世纪的今天，让好榜样精神永驻校园。