附件4

常州市教育科学“十三五”规划课题

成果鉴定办法

一、课题成果鉴定的指导思想

课题成果鉴定是教育科学规划课题管理过程中一个重要环节，要从“教育科研为教育行政决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的指导方针出发，以课题成果鉴定推动课题研究的深入开展，把课题成果鉴定作为课题研究重要组成部分；课题成果鉴定要着眼于提高各级各类课题的研究和管理水平，调动基层参与课题研究的主动性和积极性。

课题成果鉴定坚持公正负责的态度，进一步提高鉴定工作规范化和科学化程度，严格遵守基本的鉴定要求和鉴定程序。要保证课题成果鉴定工作的质量，精简繁琐的、不必要的环节，同时也要防止鉴定工作流于形式和走过场。

二、课题成果鉴定的组织

常州市教育科学“十三五”规划课题由市教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“市规划办”）负责组织鉴定。课题主持人所在单位负责实施有关鉴定组织的各项具体工作。重点课题由市规划办直接组织成果鉴定；立项课题由市规划办组织鉴定和审核，但具体操作由各辖市（区）科研管理部门负责执行。

三、课题成果鉴定所需材料

课题组应提供课题研究的主件、附件等书面或其它材料。

1.主件：结题研究报告。研究报告必须规范，研究过程必须针对研究内容逐条陈述所做的研究，否则不予结题。

2.附件：中期评估表、结题鉴定书、论文（专著）复印件等。

3.重点课题必须在大市及以上期刊至少发表2篇论文（每篇论文2500字以上，下同）或有2篇论文在省相关行政部门组织的论文评比中获二等奖以上奖励或有2篇论文在大市学会论文评比中获一等奖奖励；立项课题必须在大市及以上期刊至少发表1篇论文或有1篇论文在省相关行政部门组织的论文评比中获三等奖以上奖励或有1篇论文在大市学会论文评比中获二等奖奖励。发表或获奖的论文名称与课题名称必须一致，或者发表或获奖论文名称中的核心概念与课题名称中的核心概念相同，或者发表论文的尾注或脚注标明是相关课题的研究成果，否则不予结题。凡缴纳版面费且只发表一个页面及以下篇幅的论文，都不予认可，不可作为课题结题的附件。

4.课题组必须呈现为开展课题研究而建立的网页，网页要呈现材料及时上传和开展的研究活动以及成果等，凡到结题时临时突击上传材料的不予结题。

四、鉴定组构成与职责

重点课题鉴定组专家成员原则上必须由具有高级职称的人员担任。鉴定组一般由5人或7人组成，其中一人担任鉴定组组长。以辖市（区）为划分范围，本地区的鉴定组专家成员人数不得超过1/2。

鉴定组组长主持鉴定会议、进行总结性发言、汇总专家意见并形成专家组集体鉴定意见；鉴定组成员必须认真审读鉴定材料（主件、附件），严肃认真地填写本人的鉴定意见，在鉴定会议上发表个人的鉴定意见。

专家组成员由市规划办负责审核确定。

五、鉴定方式与步骤

鉴定方式主要采用会议评审。会议评审的主要步骤如下：

由课题组主持人向鉴定组汇报课题研究报告；课题组研究人员对鉴定组专家提出的问题进行答辩；必要时进行现场考察或召开有关座谈会；专家发表个人鉴定意见；召开专家组会议并形成鉴定组的集体意见；鉴定组组长发表总结性意见并宣读专家鉴定组的鉴定意见；鉴定组全体成员在“课题成果鉴定书”上签字等。

六、鉴定结果

成果鉴定结果分为优秀、合格、不合格三个等第。

获优秀等第的课题，在下一轮市级课题申报或省级课题申报时，仍研究同一主题的，优先考虑。

获不合格等第的课题，根据专家组意见对课题结题报告进行修改，修改后的研究报告重新提交，专家组2/3以上人员同意结题，市规划办予以结题。修改时间一般不超过6个月。修改后仍不能达到结题标准的，予以撤项。

七、验收、结题

课题成果鉴定完成后，课题主持人认真填写《常州市教育科学“十三五”规划课题成果鉴定书》，课题主持人所在单位、各级管理部门要在相应的地方签署意见。之后，有关管理部门应将完整的研究报告、专著、论文、课题成果鉴定书原件等材料一并送交市规划办复核验收。

八、免于成果鉴定的规定

常州市教育科学规划课题如果同时是国家、省等级别课题，只要在上述相关部门组织的成果鉴定中通过鉴定，并提供相关部门的结题证书或证明，可免结题。

常州市教育科学规划课题成果如获得厅局级政府成果三等奖以上、省哲学社会科学成果三等奖以上、全国教育科学研究成果三等奖以上，提供相关证明，可免于鉴定。

本办法自2018年1月1日起执行，由常州市教育科学规划办负责解释。