主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：商量确定本次课题研讨主题

研究的目的

（范围、方法）

商量确定本次课题研讨主题

主要内容（不够填写另附纸）

张国锋：新的一轮课题申请即将开始了，本次课题我们确定什么主题为好？

陈小英：我觉得用当代少年儿童榜样教育研究为好，正好我们少先队的许多事情都和榜样教育有关。

谢晓丽：我觉得少先队的课题要和平时的少先队活动相结合，从中提取出可以研究的课题。

陆丽英：我也觉得可以跟平时的少先队活动结合起来，不要专门为研究而研究。

贾丽颖：我同意这样的课题研究。

李玉竹、钱晓东、王云枝、张裕琴、李林、孙彦：我们都觉得榜样教育比较好研究点，正好现在是要树立榜样的时代，我们可以通过这个研究活动来促进榜样的树立。

张国锋：那好，我们就以这个榜样研究为方向，我来先写个课题申请报告，然后我们大家再来商讨有关细节。

评

价

本次活动初步确定了课题研究的方向，基本确立了课题的研究人员。对于课题的题目也有了个大概的框架：当代少年儿童榜样教育的研究。虽然这个课题题目范围比较大，但是可以根据这个开展相关的活动了，如：查找有关资料。

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：商讨课题申请报告

研究的目的

（范围、方法）

完善确定课题的申请报告

主要内容（不够填写另附纸）

一、完善课题研究人员基本信息。

二、商讨课题研究设计与论证。

（一）课题的核心概念及其界定

（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值

（三）研究目标

（四）研究内容（或子课题设计）

（五）研究方法

（六）实施步骤

（七）主要观点与可能的创新之处

（八）预期研究成果

（九）课题研究的可行性分析（包括：①主持人、核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②研究基础，包括围绕本课题所开展的文献搜集、先期调研和已有相关成果等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。）

评

价

本次研讨会初步确定了课题的基本框架，一致认为这个申请报告相对较完善了！众人的智慧加在一起真的能解决许多的问题。看来课题研究就应该是一个团体的合作才行！

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：课题分工

研究的目的

（范围、方法）

明确各课题组成员的分工

主要内容（不够填写另附纸）

张国锋：课题组组长，全面负责课题的研究工作，并对课题组成员的活动进行出勤考核。

陈小英：课题副组长，协助组长完成课题的研究任务，并研究自己相对应年级的榜样教育的实施途径。

评

价

本课题组分工合理，各自针对自己相对应的年级开展研究活动，合情合理，既方便研究又不影响教学。课题组成员对于自己的分工都感到满意。

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：学期末课题组会议

研究的目的

（范围、方法）

了解各位人员的研究结果，收集过程性的资料

主要内容（不够填写另附纸）

张国锋：学期即将结束，大家把这一学期的研究情况简单作个小结，把研究的过程性资料交给我。

孙彦、李林：做个“有爱心”的好少年

钱晓东：《学习雷锋好榜样》教学设计

陈小英：雷锋精神代代传

陆丽英：学习雷锋好榜样

谢晓丽：武进区政平小学学生榜样教育调查问卷

王宇：《学身边榜样，从我自做起》

李玉竹：榜样引领 契机引导

贾丽颖：小学生的偶像崇拜与榜样教育并不矛盾

王云枝：最亮的“星”——榜样的力量是无限的

张裕琴：榜样引领促习惯养成

评

价

各位课题成员都认真进行了研究与思考，所交上来的材料或文章都与本课题密切相关。有的文章还被作为论文进行了投稿或参加上级的比赛。

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：学期初课题组会议

研究的目的

（范围、方法）

明确新学期各自的课题研究任务

主要内容（不够填写另附纸）

为进一步提高班主任工作的实效性，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用，政平小学全体班主任（辅导员）于9月17日中午在会议室召开了新学期第一次工作例会。会议由德育处主任张国锋主持。

会议第一项议程是关于2018年秋贫困生补助的说明。要求班主任细致、耐心地排查本班学生家庭情况，根据近期开展“大走访”活动，深入了解学生的实际生活状况，并且传达校领导的指示：政小是农村学校，他们大多数经济条件不好，有的甚至温保都得到不保障，因此这项工作要做到不遗漏一个，让符合条件的同学都能申请到补助，这是国家及社会给孩子们的优惠政策，要懂得珍惜。第二项议程是明确本学期重点工作，对学校德育工作进行了周密的部署，责任到人。将本学期要做的事提前告知，让班主任有计划、有条理地安排工作，体现了学校对班主任工作的关怀与尊重。最后张主任对少先队课题做了进一步的工作落实，明确了本学期的研究内容，希望辅导员们通过开展课题研讨活动多积累素材、多动笔写作。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。相信政小班主任们在学校领导班子的带领下，群策群力，团结奋进，使我校的班主任工作更上一层楼！

评

价

新的学期意味着新的工作开始，本课题的研究也不例外。在开学初就布置课题研究的任务有助于课题研究的进行。良好的开端是成功的一半吗！

主持人

张国锋

活动

形式

主题活动：开题论证

研究的目的

（范围、方法）

开题论证：聆听专家对本课题提出的建议并及时修改方案

主要内容（不够填写另附纸）

该课题选题非常切合时代要求和学校实际，在课题确立前学校已经通过相关的活动开展了关于榜样教育的一些研讨活动，有一定的实践基础。更为有意义的是，课题的选题充分考虑到时代在发展、考虑到当前榜样教育的变革与发展，因此课题的确定十分适切有意义。

新时代背景下榜样教育与原来的榜样教育有着一定的联系，但也有很大的区别。本课题提出的新时代背景下更适合当下一线的辅导员老师去理解去尝试，切口相对于广义的榜样教育来说要小，针对性也更强。本课题如能系统开展一到六年级的榜样教育的研究，构建一套完整的针对少年儿童有关的榜样教育的体系，探索提升队员道德品质的有效策略，促进少年儿童关键能力得到切实有效的发展，并为其它辅导员提供新的模式，那么这是非常有价值也是值得推广与共享的研究成果。

第三，对于辅导员的发展有着很大的促进作用。针对少年儿童的榜样教育主要是由课内课外结合完成，致力让每个辅导员成为研究的主体，尤其是辅导员组织少年儿童开展片级观摩活动，能促进辅导员去关注时代新的理念，促进辅导员开展大量而广泛的学习，这样的促进能让辅导员真正成为榜样教育的创造性实施者和开发者，能有效地推进辅导员的专业发展。

建议：

1.该课题第一次方案提出的是“当代”，在课题论证中提出“新时代背景下”的少年儿童榜样教育研究，这样的修改是学校课题组经过反复商量确定，这个修改很合理，对于当下的时代背景而言，“新时代背景下”的榜样教育的概念界定更清晰，更适切，更有时代感。

2.围绕着研究内容建议进行更精准化地确定和细化，要让每一个研究辅导员清晰地看懂并能付诸于行动开展研究。

3.建议该课题扎扎实实地开展下去，尤其对于习近平的榜样教育思想要做到学习、吸收、内化，多学习有关理论专著，让专家的理论有效的指导该课题的深入开展。在理念深入人心的基础上再来研究新时代背景下少年儿童的榜样教育，相信会更规范、科学、有序。

评

价

由于受个人水平的限制，课题组成员对“新时代背景下少年儿童榜样教育研究”的本质、规律、原则、价值的认识还不够深刻、到位，亟需得到高层次的专家引领。只要全体课题组成员进一步明确研究目标，进一步提高研究意识、责任意识，进一步认真学习，深入实践，主动反思，同舟共济，全力以赴，“新时代背景下少年儿童榜样教育研究”课题一定会硕果累累！

主持人

谢晓丽

活动

形式

主题活动：红领巾跳蚤市场

研究的目的

（范围、方法）

通过活动，锻炼队员们的能力，发扬队员们的雷锋精神。

主要内容（不够填写另附纸）

为了进一步拓宽少年儿童综合实践活动渠道，挖掘社会活动资源，打通与社会的联系，加深自我角色体验，提高少先队员参与社会实践活动能力，11月23日下午，政平小学举办了“红领巾跳蚤市场”活动，全校师生都参加了本次活动。

活动前期由学校德育处统一部署，经过精心组织与策划，各班从验货、收货、登记货物到人员安排都做了精密的准备。活动中更是呈现一片欢腾。放眼整个田径场，仿佛走进了一片繁华的商业街。“柜台”上，商品琳琅满目；“市场”里，顾客来往穿梭。每个班级都摆开了阵势：有卖精致玩具的，有卖文具用品的，有卖各色工艺品的，有卖课外书籍的，还有卖零食水果的，甚至小小宠物狗狗也在“市场”上见到，真是应有尽有。队员们热情高涨，分工明确：售货员、收银员、导购员、广告宣传员、记账员、保洁员等，像模像样的人员配置，别具一格的营销策略，叫卖声，砍价声，此起彼伏。为了招揽生意，有的“店面”门口利用手绘海报做起了吸引眼球的广告，有的同学还准备了“抽奖箱”吸引顾客，还有的“店面”进行“买一送一”活动促销。整个活动中，令“顾客们”流连忘返，让“店员们”意犹未尽。所有队员们都沉浸在商品交易的乐趣中。活动后，班主任老师总结了活动，队员们也发表了自己的感想，交流了自己的活动体验。同时，队员们主动将活动所得款一部分捐到“红领巾爱心基金”中，献一份爱心，体现大爱精神。

评

价

通过本次活动，政小的队员们不仅了解了商品流通环节，学会正确地选购商品，体验商品交易的艰辛，又培养学生真诚待人、诚信为本、公平交易的精神和乐于助人的品质，让他们在活动中成长，成才！

主持人

王宇

谢晓丽

活动

形式

片级观摩活动：百善孝为先；展无色芬芳，筑金色梦想。

研究的目的

（范围、方法）

通过活动锻炼少年儿童的各种能力，提升他们的道德品质，同时发现身边的榜样，向榜样学习。

主要内容（不够填写另附纸）

（一）队列仪式

（二）出旗，敬队礼。（礼毕)

（三）唱队歌。

（四）中队长讲话。

（五）活动开始

第一篇章：夸夸好队员

1、观看视频。歌曲《学习雷锋好榜样》。

2、女生朗诵《陋室铭》

3、集体朗诵《少年中国说》

第二篇章：秀秀好才艺

现场展示：古筝、竹笛、架子鼓

第三篇章：谈谈大收获

主持人1：如同火焰一般的红色，好似大海一样的蓝色，好像碧玉一样的绿色，宛如梦幻般的紫色，犹如霞光一样的橙色。

主持人2： 五色少年，五彩缤纷。最终目标成为金色少年。金色是阳光的色彩

我们就是一棵棵金色种子，播撒在祖国大地上，茁壮成长，硕果芬芳！

主持人1：一位榜样就是一面旗帜，榜样的事迹感人至深，他们的品质催人奋进。主持人2：在听到各色少年的事迹之后，想必大家都有许多的感慨。有谁来谈谈感悟，让我们共同分享您的心灵感触。　　

（六）活动结束

1、中队辅导员讲话

2、 呼号

3、退旗、敬礼

4、宣布主题中队会结束主持人。

评

价

整个活动全体队员全心投入，情绪高昂，活动秩序井然，内容生动丰富，形式多彩多样，主题与时俱进，内容精彩纷呈，从设计到指导，从排练到加工，从台上到台下，处处渗透着少先队辅导员和队员们的心血和汗水。

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：学期末课题组会议

研究的目的

（范围、方法）

了解各位人员的研究结果，收集过程性的资料

主要内容（不够填写另附纸）

张国锋：学期即将结束，大家把这一学期的研究情况简单作个小结，把研究的过程性资料交给我。

         论文：《新时代背景下如何对少年儿童进行榜样教育》

孙彦、李林：小学生需要榜样教育

钱晓东：少年儿童的偶像崇拜与榜样教育研究

陈小英：《榜样引领我们成长》----研究活动方案

陆丽英：甘愿做一个“没有主见”的班主任

谢晓丽：《我身边的榜样》

王宇：我与他们有个“心灵之约”

李玉竹：开展“向美德少年等榜样学习”活动方案

贾丽颖：当个”足智多谋”全能班主任

王云枝：我的好榜样

张裕琴：榜样引领孩子成长

评

价

各位课题成员都认真进行了研究与思考，所交上来的材料或文章都与本课题密切相关。有的文章还被作为论文进行了投稿或参加上级的比赛。

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：学期初课题会议

研究的目的

（范围、方法）

布置一学期的课题研究任务

主要内容（不够填写另附纸）

张国锋：本学期我们课题的研究任务是针对自己的研究对象开展研究工作，结合少先队德育办的各种工作布置有序地进行，有意识地向榜样教育靠拢。在今年5月份，陆丽英、陈小英还要承担片级的少先队观摩活动。

课题组成员：我们按照德育办的任务来做。

陈小英、陆丽英：我们的主题是什么？

张国锋：陆丽英的主题是诵读学传暨十岁成长仪式，陈小英的主题是围绕新中国新中国成立70周年开展相关活动，还要符合关工委的争做“三有”好少年的要求来。

陈小英、陆丽英：我们知道了，尽自己最大努力来完成这个任务！

评

价

当一个任务下达时没有受到阻力是最令人高兴的事，政平小学的辅导员都勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实地做好自己的本质工作，值得欣慰。这难道不是榜样的体现吗？为政平小学的辅导员点赞！

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：学习榜样教育理论

研究的目的

（范围、方法）

学习理论，提升认识，指导实践

主要内容（不够填写另附纸）

《榜样教育概论》分为理论篇和实践篇：理论篇阐述榜样教育的一般原理，包括榜样教育概述，榜样教育的思想与理论发展，榜样教育的要素、过程和机制问题；实践篇主要在道德教育领域探讨榜样教育的实践，以榜样教育在中国现阶段的意义和价值为为切入点，着重论述榜样教育中的道德教化问题并分析原因，提出具体的改进策略，从而提高道德教育的实效性。书中提到：榜样教育是伴随着人类教育活动而产生的一种教育手段。迄今为止，榜样教育仍是重要的教育方法。但如今，人们对榜样的热情却在逐步降温，榜样教育的道德教化功能弱化，榜样教育的效力问题也受到质疑。纵观全书，我们认为，本书三个方面值得肯定：首先，榜样教育是个老生常谈的话题，要谈出新意来也很难，然而本书却比较有创造性。王俏华博士着重分析了中国德育是“大德育”的概念，要培养的是“有道德的人”。其次，本书的思路从理论到实践，让读者一目了然。最后，提供的方法得当，论证合理。可以说，本书是一本系统地介绍和创造性地运用榜样教育理论与实践方面的较完整的著作。

评

价

在课题研究初始阶段，课题小组集中或分散学习了有关榜样教育的理论，初步了解了榜样教育的内涵及原有的理论研究成果。其中集中学习了王俏华著的《榜样教育概论》，分散学习了习近平对榜样教育的有关论述。通过学习，课题组的同志基本了解了本课题的现状及研究方向。

主持人

陆丽英

陈小英

活动

形式

主题观摩活动：过往可忆，未来可期；礼赞新中国，奋进新时代。

研究的目的

（范围、方法）

通过大型活动提升少年儿童的道德品质

主要内容（不够填写另附纸）

评

价

通过本次活动，展示了新时代政小少先队员的风采，引领队员们不断向上，奋发努力，为实现中华民族伟大复兴努力学习！也为基层关工委工作开了一个好头，焕发出了基层关工委的活力！

主持人

张国锋

活动

形式

研讨会：学期末课题组会议

研究的目的

（范围、方法）

总结回顾一学期的研究工作，提炼出成果

主要内容（不够填写另附纸）

张国锋 我是光荣的少先队员 二等奖 共青团武进区委员会、区教育局、少先队武进区工作委员会 2019.3

张国锋 义卖有价，爱心无价 二等奖 共青团武进区委员会、区教育局、少先队武进区工作委员会 2019.3

张国锋 《新时代背景下如何对少年儿童进行榜样教育》 一等奖 共青团武进区委员会、区教育局、少先队武进区工作委员会 2019.3

王宇 少先队论文《构建温馨家园，播下金色梦想》 一等奖 共青团武进区委员会、区教育局、少先队武进区工作委员会 2019.3

王宇 观摩活动：《百善孝为先》 特等奖 共青团武进区委员会、区教育局、少先队武进区工作委员会 2019.3

陆丽英 少先队论文《构建温馨家园，播下金色梦想——浅谈中队文化建设》 一等奖 共青团武进区委员会、区教育局、少先队武进区工作委员会 2019.3

谢晓丽 《榜样教育——实现队员自我教育新途径》少先队论文 三等奖 共青团武进区委员会、区教育局、少先队武进区工作委员会 2019.3

评

价

一学期来，课题组成员认真参与课题研究，取得了一些成绩，也摸索出了一点道理：活动不仅能发现身边的榜样，也能促使少年儿童不断进步。让有人看到活动中其他少年儿童丰富多彩的才艺时暗暗下决心也要去报学习班。暑期就有许多人去报了自己喜欢的辅导班。对于辅导员来讲，收获也是不少的，在成就儿童的同时也成就了自己。

主持人

张国锋

活动

形式

主题活动：完善中期评估报告

研究的目的

（范围、方法）

完善中期评估报告，争取能被确定为区级研究课题

主要内容（不够填写另附纸）

本课题拟于2021年6月结题，下阶段我们将根据专家的指导意见，及时调整好研究思路，着重在以下几方面深入探讨：

1、继续加强理论学习，深入探索“新时代背景下少年儿童榜样教育”的本质规律、原则、价值、结构要素，形成政小的一个榜样教育模式。

2、继续加强实践研究，尤其是对辅导员经历的各种案例进行总结提升，进一步探索发展辅导员智慧、少年儿童智慧的有效策略，总结出一套适合各自年级的榜样教育的基本思路和具体方法。

3、加强对集体活动的研究，着重捕捉发现在集体活动中默默无闻帮助集体的典型例子，加大对这些少年儿童的宣传，让榜样的事迹人人知晓，让广大少年儿童明白榜样并不遥远，就在我们身边。

4、研究、探索、改革、完善，形成一套有利于提升辅导员、少年儿童道德品质的政平小学评价体系。

5、通过研究优秀少年儿童的成功案例，深入思考、归纳有效的提升少年儿童思想品质的活动策略。

总之，只要全体课题组成员进一步明确研究目标，进一步提高研究意识、责任意识，进一步认真学习，深入实践，主动反思，同舟共济，全力以赴，“新时代背景下少年儿童榜样教育研究”课题一定会硕果累累！

评

价

中期研究报告符合规范，内容具体，针对研究过程中的问题看得很清楚，在今后的研究过程中要慢慢地解决。

1

2018.1

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：商量确定本次课题研究主题

2

2018.5

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：研究课题申请报告

3

2018.5

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：课题分工

4

2018.6

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：学期末课题组会议

5

2018.9

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：学期初课题组会议

6

2018.10

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

主题活动：开题论证

7

2018.11

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

谢晓丽

主题活动：红领巾跳蚤市场

8

2018.12

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

王宇

谢晓丽

片级观摩活动：百善孝为先；展无色芬芳，筑金色梦想。

9

2019.1

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：学期末课题组会议

10

2019.3

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：学期初课题组会议

11

2019.4

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：学习榜样教育理论

12

2019.5

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

陆丽英

陈小英

主题观摩活动：过往可忆，未来可期；礼赞新中国，奋进新时代。

13

2019.6

政平小学

课题组全体成员共12人

12人

张国锋

研讨会：学期末课题组会议

14

2019.9

政平小学

课题组全体成员共11人

11人

张国锋

主题活动：完善中期评估报告