在反思中前行，在总结中提升

期中调研结束了，每位任课老师针对调研情况做了详尽的分析，戴晓燕副校长作为学校教育教学工作的负责人，利用课余时间仔仔细细地阅读了每位老师的试卷分析，并罗列出了9个问题。

4月25日下午，全校老师齐聚学校会议室，由戴校长主持召开了期中调研质量分析会。在本次分析会上，教师们围绕9个问题畅所欲言，有的谈了自己的收获，比如吉璐敏老师，她谈到本次调研比上次进步了，主要体现在时间和方向这两方面的知识，那是得益于平时有针对性地方法讲解和反复练习。有的交流了自己的策略，比如张裕琴老师，自从接手现任班级后，每次调研成绩都是名列前茅，她的教学心得是：1、重视背诵，每课必背；2、加强默写，每课结束默一次，一个单元结束后再默一次，默错的词借助优等生和家长的力量再次巩固，争取让每个学生记住每一个字；3、归类复习有重点，考试前的归类复习时能抓住学生的薄弱点进行强化讲解和训练；4、关注学困生的提高，主要是发动家长，并给予方法的指导，形成教育合力；5、利用微信平台，向家长推荐教育文章，构筑家长与学校，家长与家长的互动平台。再如陈小英老师，她也向在座的老师们交流了自己抓教学质量的策略，一是关注课堂，向四十分钟要质量，她充分利用教材训练学生的阅读理解，让学生课内得法，课后用法；二是巧用课后时间进行训练，比如每天的晨会课上要求学生轮流上台读一篇优秀习作，并引导学生进行点评，长此以往，学生的习作水平有了明显提高。三是提优补差有方法，她让优等生做一些提高题，学困生与中等生一对一学习，这样既让中等生巩固了所学知识，还帮助了学困生，大家共同提高。还有周小钰老师，她提到要提高大班额学生的成绩必须要抓四十分钟的效率，比如根据学生的年龄特点采用合理地教学手段激发每位学生的兴趣。有的提出了自己的困惑，比如周新忠老师提到一些家长只把对孩子的关心停留在思想上，而没有实际的行动，有些学困生参加了补习班效果甚微等。会议室里充满了浓浓的研究氛围，大家认真地倾听着，默默地感动着，静静地思考着，如何提高自己的教学质量，成为每个老师心中的奋斗目标。

扣人心弦的内容总让人感叹时间的短暂，期中调研质量分析会结束了，但带给老师们的思考却远远没有结束。相信在今后的教学道路上，政小的每位教师都会且行且思，政小的教学质量也将会迈上一个新台阶。

（政平小学供稿  撰稿：王菽霞  摄影：毛晓锋  审核：戴晓燕）