2018年（下）数学教研组工作总结

武进区政平小学

紧张而忙碌的一学期即将过去，全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量，收到很好的效果。

一、丰富学习内容，改善学习方式。

1.学习课程标准。帮助教师理解、内化、践行新课标，仍然是本学期教研工作的重要任务。本学期的教研组活动，认真围绕课程标准，不定时地采用多种形式学习课程，重视核心概念的解读，在正确把握的基础上有效提升学生的数学素养。

2.参加教材培训。为继续做好新旧教材的顺利衔接，全体数学老师认真参加期初区教研室组织的各年级数学教材全员培训，帮助教师进一步理解数学教材的调整变化及其实施建议，引领教师进一步把握“教什么”和“怎么教”。在区级培训的基础上认真作好相应的校本培训，并且要努力改善教材分析活动的内容与方式，使每位教师都能专业地读懂教材，切实提高课堂教学的实效性。

3.加强理论学习。针对新申报的武进区数学课题《培养学生数学表达能力的策略研究》，要求每一位数学老师加强自我反思，把教学反思贯穿于专题研讨、课题研究活动之中，以使教师在教学实践的基础上，切实提高反思能力。

二、规范教学管理，提高课程实施水平。

1.加强备课组建设。以落实学科教学建议为抓手，切实规范教学常规，尤其要重视教师备课环节，提高集体备课的实效性，要关注课堂常规，重视常态课的教学质量，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。 为了让数学组教师能快速进入工作状态，以最佳的心情迎接新学期的挑战，9月4日，数学教研组在鲁晓丽老师的主持下举行了会议。鲁老师首先带领大家一起学习了武进区小学数学教研计划，了解本学期区级数学活动，学习《补充习题书写及批改的基本要求》，落实本学期送培上门上课老师，从学校整体工作安排出发，立足长远，详细部署了本学期数学教研组的工作。

2.加强课题组建设。为了规范课题管理，确保课题研究的实效性，根据区级会议精神和学校工作安排，10月19日上午，政平小学举行2018常州市备案课题开题论证会议，武进区教育局教研室钱新建主任和课题组核心成员参加了本次活动。首先由课题主持人作开题陈述，分别是戴晓燕副校长的语文学科课题《叶圣陶语文教学思想指导下“类文”阅读与表达能力的研究》、鲁晓丽老师的数学学科课题《培养学生数学表达能力的策略研究》、张国锋老师的少先队课题《当代少年儿童榜样教育研究》，三位课题组长针对课题主要研究什么问题、为什么要研究这个问题、怎样去研究这个问题等进行简单的陈述。接着钱新建主任对课题研究工作进行指导。钱主任提出课题研究要找到自己的研究方向，在题目中要有自己的研究假设，指出开题报告与课题申报的不同侧重点，具体指导开题报告的书写步骤与要点。钱主任还与课题组成员互动，对老师提出了区级课题结题报告的书写，进行详细清晰的解答。

二、借助送培上门活动，开展课题研究活动。

本学期是武进区第十三轮小学数学“送培上门”的第二学期。对照上级要求，每月活动一次，本学期共计活动四次，学校数学老师的整体专业素养得到了提升。

9月20日下午，武进区第十三轮小学数学“送培上门”第五次活动在政平小学培训基地举行，活动围绕着“图形的认识”专题进行。首先由花园小学章婷老师上研究课，内容是三年级上册《认识周长》。马伟中主任对研究课进行了点评，认为章老师的课有层次感、重表达、重资源的有效利用，也提出了一些建议。接着马主任为全体学员作了题为《“图形的认识”教学片断举隅》的讲座，从图形的认识教什么——内容本质的理解、怎么教——学习过程的体验、为什么教——空间观念的培养三方面展开，并通过生动的案例、视频、PPT，为所有学员带来精彩的讲座。活动的同时朱建红老师随机找了五位学员，进行有关“送培上门”培训工作的问卷调查，了解培训中各方面的情况，并与学员进行面对面交流，听取学员的建议。

10月17日下午，武进区第十三轮小学数学“送培上门”第六次活动在政平小学培训基地举行，活动围绕着“解决问题的策略”专题进行。首先由政平小学王英娟老师上研究课五年级上册《解决问题的策略》。接着各位学员观看了录像课：特级教师张苾菁校长执教的三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》，最后针对今天的研究课和录像课，各位学员谈了自己的想法，巢亚美主任对两节课作了总结，在解决实际问题教学过程中，重视思路和数量关系的训练，明确策略的需求，切实提高学生的解决问题能力。

11月22日下午，武进区第十三轮小学数学“送培上门”第七次活动在政平小学培训基地举行，活动围绕着“基于核心素养，促进深度学习”专题进行。政平小学两位老师上研究课。吴迪老师执教一年级上册《认识11-20各数》，鲁晓丽老师执教六年级上册《百分数的意义》。送培导师巢亚美作了总结发言。

12月25日下午，武进区第十三轮小学数学“送培上门”第八次活动在政平小学培训基地举行。首先发展中心朱建红老师主持本轮送培上门活动的结业典礼。先由政平小学戴晓燕副校长代表学校发言，为优秀学员颁发奖状；接着优秀学员代表黄凌燕老师发言；然后导师巢亚美主任发言；最后朱老师总结发言，感谢导师巢主任的倾心指导，感佩各位学员的学习精神，感动基地学校的周到服务。接下来政平小学两位老师上汇报课。丁丽丽老师在执教三年级《找规律》，王宇老师在执教五年级《用字母表示数》。

此轮培训的结业典礼已经结束，但我们的学习和思考不会间断，提升与践行不会落下。相信全体成员将与时俱进、锐意创新，让自己的教学道路越走越宽。

三、注重深入研究，增强教育科研能力。

1．开展理论学习。根据区小学数学教研工作计划，结合学校课题研究，我校教研组以“培养学生数学表达能力”为研究主题，展开有针对性的研究。10月17日在“送培上门”第六次活动中王丽萍老师准备了讲座《让学生思维过程看得见》，从所是，即是什么；所因，即为什么；所为，即做什么三方面阐述，并结合学校课题，重点介绍了如何 “说”数学：低年级多采用“个别学生说”、“学生互相说”和“大家一起说”等方式让每一个学生参与到说的过程中。中高年级要经常性采取“合作小组内互相表达”的方式，然后推举小组代表与其他小组进行“组间交流”，小组代表要经常性更换，让每一个组员都能获得均等的数学言语表达的机会。学生要敢于表达，通过表达建构过程，形成知识结构，通过表达推理过程，提升分析能力，通过表达知识结论，发展概括能力。

2.配合学校素养大赛，上好数学研究课。

12月13日，学校举行了与武实小城乡结对教研活动。本教研组吴迪、吉璐敏、黄凌燕老师参加了数学课堂教学活动，这三位教师能尊重阳光课堂理念，教师以学生为主体，重视学生数学语言的训练，站在学生的立场，关注学生的成长性、生长感，教学设计流畅，积极开发课程资源，学生积极参加学习活动，经历学习过程，师生互动，生生互动，学生得到多方面的锻炼提升，人人获得成长。

四、有效落实管理，提高教师数学素养

　1.重视课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

2.抓教学四认真：认真上课（有教案、有准备）；认真备课（有教学目标、教学内容、教学重点难点、教学过程、教学反馈、作业布置）；认真批改（及时批阅、及时订正）；认真补缺补差（义务对学习有困难学生进行补差）；教学四认真进行及时抽查。

3.做好教育教学资料检查，及时做好台帐资料的收集与整理工作。

4. 组队参加迎接区 “聪明算独”比赛，10月16日中午，政平小学“聪明算独”校队首次培训在实验室举行。“聪明算独”校队由吴迪老师任教练员，队员由三至六年级各班2名学生共25名学生组成，通过一个多的培训，最终选出六年级两位学生和四年级两位学生参加区级比赛，并获得2个一等奖、1个二等奖、1个三等奖的好成绩，吴迪老师被评为优秀教练员。

五、工作成绩与反思：

本学期通过教研组老师的努力，获得了一些成绩。多位老师的论文在省级、区级范围获奖，王英娟、吴迪、鲁晓丽、丁丽丽、王宇等五位老师执教了区级公开课；吴迪、吉璐敏、黄凌燕、王英娟、王宇等五位老师被评为区送培活动优秀学员；丁丽丽、鲁晓丽两位老师设计的微课在2018年武进区多媒体教育软件比赛中获数学组一等奖；吴迪、丁丽丽、鲁晓丽在学校素养大赛中获得一等奖，黄凌燕老师获得二等奖。本学期因为每月要组织送培活动，本校的教研组集中活动时间较少，学习较少，反思较少。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研组、课题组工作更上新的台阶。

                                       2019.1