经过几个星期的准备与比赛，科技节于11月1日落下了帷幕。在这次科技节中，完全改变了以往的模式，与市区级科技比赛接轨，开设了现场类和成果类两个大类及十多个小项的比赛。在准备阶段，各参赛学生想尽一切办法来提高自己的训练成绩，有的是请教老师，有的是请教科技小组的同学，大家互相帮助，团结一致，只为了能在科技节的比赛中能取得好成绩。虽然比赛成绩还有很大的提高空间，有些同学对参加的项目还是没有找到感觉，但是至少也参与了这样的一次比赛，相信到下一次科技节比赛时你的成绩将会有所进步。由于今年科技节改了项目和规则，许多班主任老师还不能有效提供帮助，导致有的同学比赛还没开始就结束了，因为他无法完成比赛的项目。这些同学要在平时多加练习，多去钻研，多动手实践，争取在明年的科技节上能获得奖项。今年的科技小制作的成果比以往要好很多，有很多用到了电路原理，还有用到了液压原理，不管怎样，只要你动手参与了，你就会有收获，就会知道要完成一个作品不是那么容易的，看事容易做事难。今年有将近一半的同学参与了科技节的活动，为的就是让大家都能参与进来，而不是几个少数人的活动。

通过所有班主任和参赛学生的努力，我们的科技节顺利完成各项比赛任务，在科技节中获得优胜的班级是一3班，二1班，三2班，四2班，五1班。请一到五年级所有班级派一名代表上台领奖。

10月25日，我拿到了我们学校的江苏省少年科学院团体会员的证书，我要告诉大家的是所有同学都是学校少年科学院的学员，都可以参与学校的科学研究活动和其它科技活动。我准备先在科技小组成员中选择一批我们学校的少年科学院小院士，这些小院士将要通过一些简单的考核才能获得“政平小学科学院小院士”称号，并发奖状。随着少年科学院活动的进一步开展，我们的小院士将会越来越多。我们学校的所有老师，尤其是班主任和综合实践课的老师将作为少年科学院的指导老师，带领自己学生进行有关小课题的研究。其实科学研究和我们平时的综合实践活动是很相似的。例如：我们进行了美食节的综合实践活动，小院士只要在活动过程中或活动过后把制作的原理搞清楚就行，说明美食诱人的关键是什么就好了。再比如：科技小组的同学练习空模，光练习还不能算少年科学院的活动，作为小院士就要再进一步研究如何让空模飞行的更好，要把自己的研究结果（发现）写出来。

今后我们学校将在科技方面进行有序列地活动，每学期初会制定计划，学期结束进行总结，以此来促进我校科技水平的提升。