六年级家长会讲稿：  

让我们携起手来  共同关注孩子的成长

尊敬的各位家长：

    下午好！

    今天召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

    今天我想跟各位家长谈三个方面的问题：①目前情况；②关注问题；③意见建议。

   一、目前情况：             

我们发现临近毕业的学生有很多行为习惯不太好。如：上课，要么无精打采，要么窃窃私语，要么做一尊雕像，要么就做各种小动作、说话随便，管他老师提什么问题等；下课，生龙活虎、追逐狂打，把课前准备和作业抛得九霄云外；作业，能躲就躲、能省就省、能快就快，管他是否正确，是否完成……这些情况，则令我们担忧。这就是说，学生的两极分化越来越明显了。

家长们，看看我们现在的六年级学生，他们在自我意识上早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢地减弱，他们常常会评价这个老师那个老师的好与不好，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了，不想再当百依百顺的乖娃娃了，不想被别人牵着鼻子走了。还有，同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分地为了义气而互相隐瞒包庇。男女同学之间的相处变得较为神秘、敏感了。

面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。因此，作为家长、老师，我们对孩子更要多留心，更要加关注他们的成长。注意他的作息时间是否发生了变化，注意他是否结识了新的朋友，注意他的穿着打扮是不是在刻意追求流行，注意他是心中有小秘密呢还是胸怀坦荡一脸纯真……许多的细节都可以暴露孩子身上出现的问题，只要我们细心观察就能及时发现、及时处理，避免问题扩大。

二、关注问题：

1、这一时期的学生发展特点：

教育学和心理学把12-16岁年龄段称为“少年期”。这时段的孩子心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以作为父母和老师，我们一定要加强教育和引导。

2、安全问题。

首先，交通安全。我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，非常拥挤，每逢上学、放学时间更是水泄不通。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生在校内的安全。但是，学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。

3、学生的家庭教育问题。

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，教材教具是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。其实并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以，只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合情况的家长，一定是教育知识空白的家长。

4、毕业考试问题。

本学期的毕业考试大概安排在6月21、22日。考语文、数学、英语三门学科。全区将实行统一试卷。

总之，小学毕业考试是孩子出生以来面临的一次严峻的考验，走好这一步，对孩子今后的学习、成长会产生巨大的影响。可以说，六年级是学生人生道路上的一个重要的里程碑，小学毕业考试是学生人生道路上的重要一步。

   三、意见建议：

一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：            

  1、给孩子一个良好的环境。

这一点对孩子的成长作用不可低估。“孟母三迁”的故事是最经典的例子。首先家长要以身作则，要给出孩子一个宁静的学习环境，尽量让孩子接触积极向的东西。要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予积极的配合支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力。教师是人不是神，他们也有缺点，但可以和教师直接沟通的。切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点。事实证明，不少问题学生往往和家长这方面的教育失误有关。后果是：对孩子的一生会产生消极影响。当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议。给孩子多一点关心：孩子是家庭的未来和希望。再忙也不要忘记给孩子以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。要经常和常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。特别是本学期，家长更要同老师多交流，多发现差距和不足，家长要利用毕业考试前的时间，配合老师共同提高孩子的学习效果。给孩子一个正确的评价。首先应该明确：家长也是教育者。家长与老师是同事，因为我们共同面对同样的教育对象。此外，还要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

  ⒉关心孩子的学习。

  （1）对于家庭作业，请各位家长予以监督，保证孩子按时、高质量地完成。

（2）尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

（3）订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

3、重视习惯培养。

我们学校把培养学生良好行为习惯和学习习惯放在了教学和德育工作的首要位置。因为，我们都有这样一个体会：养成一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成一个坏的习惯则会害了孩子一生一世。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。那么做为父母，更要帮助孩子养成一个好的学习习惯、道德习惯。

（1）专心致志的习惯。应严格要求并经常提醒孩子要听老师的话，在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

（2）独立思考的习惯。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

（3）认真细致的习惯。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求孩子养成检查作业的习惯。

（4）养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，

家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

（5）培养周期性学习习惯。家长要掌握孩子的学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。

4、孩子在学习和生活上出现了不好的行为习惯，家长们对其要进行严厉批评和纠正，其中有：

（1）孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

（2）让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

（3）让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导和督促。

家长们，现在的六年级已经没有我们以前上六年级时的升学压力了，九年义务教育让每一个人都有上中学的权利，甚至交纳一定的选校费就可以上更好一些的学校。因此，现在的毕业生没有学习压力，更缺乏学习的动力。

总而言之，随着社会的进步和发展，我们的教育观念也要发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是道德与人格的健全、心理的健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，要教给孩子一生有用的东西。

各位家长，今天我们为着同样的目的而来，都希望寻求更好的教育孩子的方法，都希望我们的孩子健康幸福的成长。教育是复杂的，没有人能做得最好，我们只希望我们的学校教育与你的家庭教育结合起来，共同追求更好的教育效果。最后我送给家长五句话：

    用手常常摸摸孩子的头，他会感受到你的关注！

    用眼对着孩子说说话吧，他会感受到你的真情！

    用脚与孩子同行去散散步，你会听到孩子的心跳！

    用嘴与孩子说说话，他会告诉你许多小秘密！

    用心去理解孩子，你会发现一个全新的自己！

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