一年级家长会议发言稿

                    武进政平小学    王英娟

各位家长：

下午好！首先真诚地对你们说一声：你们辛苦了！你们能在这百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心地感谢。此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第二次这样面对面的零距离接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着自己的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，相逢就是有缘，是孩子们成为我们联系的纽带，就让这纽带紧紧地牵连着我们，使我们心灵相通，既然有缘就应珍惜，你们想让自己的孩子张开双翅翱翔远方，我也想让我的学生们一路芬芳。为了这共同的目标，就让我们携起手来，朝着这个目标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。

从教二十年来，我深深地知道对于孩子的教育,不是一朝一夕可以完成的,也不是靠一个人来完成的,它需要老师和家长的共同努力与配合。特别是从幼儿园到小学是人生的重大转折点,作为家长,谁也不希望自己的孩子输在起跑线上。我们现在的家长都非常重视教育,都将自己没有实现的愿望寄托在孩子的身上,因此就需要在座的各位家长能够和老师积极配合。教育孩子从小养成良好的习惯,这一点至关重要.有资料表明:在小学一二年级孩子养成良好的学习和生活习惯,对孩子一生的成长起着至关重要的作用.教育就是培养好习惯.举个例子:每天孩子上学、放学,要养成和家长打招呼的好习惯,我们家长同样也要给予回应。另外,孩子放学回到家,家长可以和孩子交流一下,问一问:“今天你又认识了几个好朋友?和老师同学在一起开心吗?”而不要问:“你今天吃了什么?”应该让孩子从小养成不挑食、不浪费的好习惯.据资料表明,不挑食的人,心胸宽广,与人好接触.当然这些好习惯都是一点一滴养成的,家长不要操之过急.第一周教他做,第二周帮着做,第三周看着做,第四周放手让他自己做.26天养成好习惯,坚持91天后就会终身不变.

可以想象,当你松开孩子的小手,让他自己背上书包,踏上陌生的学习生活之路时,你们内心有多少的牵挂和盼望,作为一个母亲,我深深理解家长的这份心情.每个孩子都是家中的一轮太阳,谁都希望自己的家庭晴空万里,阳光灿烂.在这里我可以真诚的告诉你:我们老师不是每个孩子的母亲,但我们可以象妈妈一样爱他们,关心他们。我们爱乖巧伶俐的,也爱顽皮淘气的,爱活泼开朗的,也爱文静内向的。在班集体中,无论是鲜花还是小草,我们都会让他们享受同样的阳光,让他们健康快乐地成长。为了使您的孩子早日适应小学生活，下面向各位家长提出以下几点建议：

首先，要培养孩子良好的生活习惯：①注意卫生，每位学生都带好纸巾、杯子；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老师，遵守纪律等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现象是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，打扫卫生，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。③支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。（学校小店十月份开始，只卖学习用品）

其次，教育孩子从小讲文明,懂礼貌

我们要让孩子们知道人和人交往应该诚信,应该谦让,应该团结,我们要防止孩子的不诚实,自私自利,孤立不合群。具体说就是让孩子与同学相处时要宽容,不要因为一点儿小事就闹别扭或推推打打的。要尊重长辈,到校了要和家长说再见,离校时和老师说再见.一个讲文明,懂礼貌的孩子是最可爱的孩子.

第三，要培养孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯.在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完成,这影响到孩子的学习兴趣和积极性。写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是把铅笔削好，准备好橡皮、课本与本子。放学后我们家长要与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。在平时生活中注意多多识字和相互交流。保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担（讲执笔姿势）。下面我就分语文、数学具体说说学习习惯的养成。

语文

小学语文教学主要是培养孩子的听、说、读、写的能力

讲解拼音的发音方法：韵母、声母、整体认读音节。

音节的拼读方法，拼读要求。（直呼）

督查作业，关键是读书作业。

有关语文学习我还有一个想法。就是希望从现在开始就培养学生阅读课外书的习惯。以我多年的教学经验来看，多阅读课外书会使孩子收益终身。因为，越往高年级走，就出现了阅读和作文。往往学生与学生之间拉开距离，就是阅读和作文。这两种类型的题占的比例至少是总分的二分之一。阅读课外书，不光一天两天就可以的。它是一个循序渐进的过程。像我们低年级的学生现在我建议这样来培养，因为孩子的识字量有限，那么就让孩子阅读一些带拼音的书。可以利用每天闲暇之余，或晚上睡觉之前。让孩子拿书，给你念一念。也不要求有多少数量和时间的要求。哪怕每天就那么一小段。每个故事都会说明一个道理。你也可以问问孩子，从这个小故事中你感受到了什么。不要求孩子说的多好，但只要说出他们自己的理解就行。还有文章中的一些好的词语。你可以问问孩子这个词语是什么意思，还可以用在那些句子之中。到高年级的时候有时就是考一些课外的一些知识。如：四大名著是什么？作者是谁？主要人物是谁？里面的主要故事都有哪些？还有你最喜欢读的课外书是什么？请你写出里面几个好的词语和句子？如果孩子从来都没有读过课外书，他怎么回答这些问题。如果不多读多看课外书，那么他的作文里就不会出现一些好词佳句。他的作文就像一片流水帐，没有任何意义。而且，多阅读课外书，可以开拓孩子的思路。不光可以增长的语文修养，而且也可以同时提高孩子各方面的能力。因为，他看书多，了解的就越多。所以，为了孩子以后的更好的发展，我今天专门把阅读课外书这方面，给大家说一说。我们不要光看眼前这点应该做的事情，更重要是把眼光，放远一点，为孩子的以后发展去构想一下。

数学1、重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的
其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
2、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长

有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。
3、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。

4、把孩子推上讲台，和孩子分享功课

培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式。

一年级的教育、教学事情比较琐碎，当您的孩子在学校感到压力、受委屈，有什么不懂的问题时。我希望家长朋友们能心平气和地、及时直接与我们沟通：如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。最后送每位家长三句话：

1、                    教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的眼光来看孩子。

2、                    教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

3、                    教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。

                                           2008、9、12