快乐阅读　伴我成长　　

一、活动目的：　　

    1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，营造快乐轻松的学习环境，激发大家的阅读兴趣，使课外阅读真正成为全体学生的良好学习习惯。　　

    2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。　　

二、活动过程：　　

激趣篇：　　

（男女）主持人：有人说：不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。为营造快乐轻松的学习环境，激发大家的阅读兴趣，使课外阅读真正成为我们全体队员的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，特举办“快乐阅读　伴我成长”的主题班会。 　　

（男）主持人：书是人们最知心的朋友，书是培养我们的良师……请欣赏诗朗诵《我与一本好书》（见附录1）　　

（女）主持人：是呀，一本好书像人生益友，一本好书如科学导师……在我们生活中，曾有许多名人说过自己对读书的独特理解和感悟，你们还记得吗？（自由说关于读书的名人名言）　　

（男）主持人：这一句句朴实而意味深长的话语，道出的是对书的一份理解，一份情意。说起读书，我不禁想起“凿壁街光”“萤曩映雪”等家喻户晓的故事，请听故事《为中华之崛起而读书》《闻一多醉书》（见附录2）　　

实践篇：　　

（一）书——益智　　

（女）主持人：书犹药也，善读可以医愚。读书能使人的大脑变得更聪慧。本学期同学们背了许多经典诗词，读了许多课外书，特别是沈石溪的动物小说。下面我们就进行课外知识大比拼。　　

第一轮：成语大比拼。　　

（黑板上出示16个成语，内容为：含有动物名称和人体器官，见附录3）　　

第二轮：诗词大比拼。　　

小队间互点背诵描写本学期积累的诗词）　　

（二）书——冶情　　

（男）主持人：书是艺术，它能培养人的美感，陶冶人的性情。请欣赏课本剧《林冲棒打洪教头》。　　

（女）主持人：请大家继续欣赏配乐朗诵《乡愁》、《春》片段节选。（见附录4）　　

（三）书——成功　　

（男）主持人：课外阅读是学习的一部分，它伴随着我们快乐成长，它使我们获得了成功的喜悦。经大家推荐、选举，本次共评选出十八位“读书之星”。　　

（女、男交叉采访）主持人：现场采访。　　

（问题一：请谈谈你平时是怎样课外阅读的？）　　

（问题二：请说说你课外阅读的心得体会？）　　

推荐篇：　　

（男）主持人：同学门，平时你们喜欢读哪些课外读物呢？——今天，我们向大家郑重推荐相关书籍，就是大家手中的。希望大家平时多阅读，多收益。（见附录5）　　

总结篇：　　

（男、女）主持人：今天，我们欢聚一堂，欣慰地品尝着大家的课外阅读成果。“路漫漫其修远兮”，愿快乐阅读永远伴随我们成长！让我们共同记住——多读书，乐读书，会读书，读好书！！