三2班
发布时间:2009-12-23
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来源:武进政平小学
录入者:周小钰
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中队名: 三2班 |
特色中队名:小蜜蜂 |
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班级岗位建设:
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人数 |
姓 名 |
岗位名称 |
工作内容 |
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3 |
庄祎、柯忠福、张欣婷 |
教室美容师 |
保持班级环境整洁
保持桌子整齐 |
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2 |
王紫婷、徐晓涵 |
课前小喇叭 |
发放毛笔字本子、毛笔字课前、放学前提醒大家带好东西 |
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9 |
各组组长 |
本子小天使 |
发放本子 |
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1 |
杨明明 |
工具天使 |
劳动工具摆放 |
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2 |
贺俊、徐宁 |
讲台助手 |
负责擦柜子、讲台和凳子 |
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3 |
高家金、徐文龙、盛禧龙 |
大力士 |
负责换水、搬水 |
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4 |
周舟、周褀淳、顾楠、冉捷慧 |
灵巧手 |
布置展板 |
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3 |
罗小怡、曾丽、马莉婷 |
金点子 |
负责活动的策划、排练 |
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1 |
梁啸天 |
黑板清洁师 |
负责擦黑板 |
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1 |
李福龙 |
电器小助手 |
开关电扇、电灯等
饮水机管理 |
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1 |
陈琳 |
小蜜蜂 |
负责拿牛奶 |
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3 |
陈星宇、姜睿、邱世珍 |
小书迷 |
负责班级图书管理 |
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1 |
谢张莉 |
点本机 |
清点本子 |
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2 |
吕梦妮、江桃杰 |
分发员 |
发放定期的杂志和报纸 |
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1 |
张雨浩 |
勤劳小子 |
每天更换水桶里的水 |
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1 |
陆苏林 |
红领巾卫士 |
负责一天两次检查红领巾 |
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1 |
颜冬冬、陈吉利 |
小闹钟 |
叫扫地的人按时回来 |
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2 |
曹闽楠、曹云凯 |
曹曹 |
负责每天关门窗 |
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4 |
李小龙、董炎杰、顾孚群、秦荣天 |
飞毛腿 |
搬运运动器材 |
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2 |
李梦茹、周舟、刘津铭 |
小老师 |
管理学生早读纪律 |
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1 |
张浩、王泽涛 |
护眼天使 |
检查眼保健操 |
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1 |
王紫凤 |
小帮手 |
帮老师整理讲台 |
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2 |
周舟、刘津铭 |
语文课代表 |
语 文 老师助手 |
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2 |
黄鸿、贺俊 |
数学课代表 |
数学老师助手 |
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2 |
李梦茹、董炎杰 |
英语课代表 |
英语老师助手 |
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2 |
周褀淳、徐佳 |
美术课代表 |
美术老师助手 |
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2 |
冉捷慧、陈星宇 |
品德课代表 |
品德老师助手 |
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2 |
章耀、管培阳 |
综合实践课代表 |
综合实践老师助手 |
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2 |
曾茂林、徐文龙 |
音乐课代表 |
音 乐 老师助手 |
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2 |
姜睿、占旭 |
科学课代表 |
科学老师助手 |
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2 |
李小龙、谈韫语 |
信息课代表 |
信息老师助手 |
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2 |
秦荣天、陈琳 |
体育课代表 |
体育老师助手 |
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班级文化建设:
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
我们班主要建设以下各种班级文化建设:
一、班级环境文化建设
教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明,自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的是,优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力。教室卫生是班级的窗口,是文明的标志。要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅。
二、班级制度文化建设
班级制度文化建设,主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视。制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的,不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生,就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。 |
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班级特色活动:
本学期我们班级开展了许多活动。今年是我们伟大的祖国建国60周年,因此我们开展的“日益丰富的饮食”活动,通过活动我们了解到了我们祖国60年来饮食的巨大变化。我们还开展了“让我们的阅读从今天开始”的活动,希望同学们能够爱上读书,多读有用的书,做有用的人。最近,我们还开展了包馄饨的活动,同学们很开心,学会了包馄饨,体会到了爸妈做事的艰辛。 |
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今后努力的方向:
我将一如既往的带好我们这个班级,让我们班级建设成为一个团结和谐的团队。 |