中队名: 三2班 |
特色中队名:小蜜蜂 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
班级岗位建设:
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班级文化建设: 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。 我们班主要建设以下各种班级文化建设: 一、班级环境文化建设 教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明,自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的是,优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力。教室卫生是班级的窗口,是文明的标志。要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅。 二、班级制度文化建设 班级制度文化建设,主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视。制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的,不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生,就对这个学生的问题回避或从轻处理。一定要保证规章制度的公开、公平、公正。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
班级特色活动: 本学期我们班级开展了许多活动。今年是我们伟大的祖国建国60周年,因此我们开展的“日益丰富的饮食”活动,通过活动我们了解到了我们祖国60年来饮食的巨大变化。我们还开展了“让我们的阅读从今天开始”的活动,希望同学们能够爱上读书,多读有用的书,做有用的人。最近,我们还开展了包馄饨的活动,同学们很开心,学会了包馄饨,体会到了爸妈做事的艰辛。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
今后努力的方向: 我将一如既往的带好我们这个班级,让我们班级建设成为一个团结和谐的团队。 |
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