水环境调查报告　　

武进区政平小学五（1）班    李煊　　

近年来，随着地区经济的迅猛发展，水环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 　　

我们小组进行了水污染调查分工；我和贾超喆走访的以前状况，管敏烨负责查找水污染原因，罗欣负责制作宣传画，胡珍珍负责制作手抄报。　　

在街道随机抽取20人作为调查对象: 　　

一、请问你注意保护水环境吗？ 　　

回答会的有8人，占40%。回答不会的有3人、占15%。回答有时会，有时不会的有9人，占45%。看来，大家还是对环境问题不太重视啊。　　

我们以家门前的一条小河作为调查对象。河水以前小鱼在水中欢快地嬉戏，河水清澈见底，能看见河底底每一样东西，夏天，荷花在水中竞相开放，那时候，人们都喝河里的水。而现在，人们一直在河里洗衣服，河面上漂满了泡沫。一些小鱼也死了，都漂在水面上。菜叶子、塑料袋漂在水面上。有些人家把化粪池的出口私自连到小河边。农田里灌溉治虫的农药随着雨水流到河里。河边一些工厂，把一些没有经过处理的污水，直接排放到河里。有些水中长满了野草，水花生到处都是。　　

我们通过调查，找到了水污染的污染源：　　

     （1）工业污染源 　　

一般来说，工业废水种类繁多，成分复杂，排放量大，相对比较集中，据多年来统计，工业废水平均占总排水了；量的1/2左右。　　

     （2）生活污染源 　　

生活污水主要来自城市，是指城市居民日常生活中排除的各种污水，如洗涤衣物、沐浴、烹调用水、冲洗便器等，近年来统计表明，生活污水排放来量已超过了工业废水，成为水环境污染的主要来源。　　

     （3）农业污染源　　

家禽养殖和化肥农药的大量施用，也成为了我国水环境污染的重要来源。这部分污水大部分不经过处理直接排入江、河、湖、海中，造成水环境污染。植物营养素引起的藻类等浮游生物急剧增殖的水体污染。自然界湖泊也存在富营养化现象，由贫营养湖→富营养湖→沼泽→干地，但速率很慢。人为污染所致的富营养化，速率很快。在海洋水面上发生富营养化现象称为“赤潮”。太湖发生蓝藻也是这个原因。　　

   水污染治理　　

1． 水体自净　　

水体中污染物浓度自然逐渐降低的现象称为水体自净。水体自净机制有三种。　　

(1)物理净化：物理净化是由于水体的稀释、混合、扩散、沉积、冲刷、再悬浮等作用而使污染物浓度降低的过程　　

(2)化学净化：化学净化是由于化学吸附、化学沉淀、氧化还原、水解等过程而使污染物浓度降低。　　

（3)生物净化：生物净化是由于水生生物特别是微生物的降解作用使污染物浓度降低。　　

以前对水污染的认识不是很深，甚至有些片面，虽然口口声声挥着保护水资源的大旗，但日常生活中的做法却常常是大相径庭。在做研究性课题的过程中，我们自己也在时时刻刻受着鞭笞，为自己平时某些不理智行为感到懊悔。其实保护水资源没有想象的那么遥远，可以从身边的小事做起，如用洗脸水浇花，拖地等。我想，通过这次研究性学习，更多是让我们自己受到了教育，思想上有了一定的提高，也希望通过这次的研究成果，让更多的人了解保护水资源的重要性。　　

大家结合社会热点问题，通过实地调查，提高了学生学习科学知识的积极性，增强了现代环境意识、环境道德观念和环境行为准则，增强了社会责任感，在实地调查中锻炼了意志和能力，在研讨交流中相互学习，培养了与人合作的集体主义精神，学会多渠道、多层次地收集信息资料，分析数据从而寻找解决问题的方法等。总之，通过此次探究活动，提高了学生的综合素质，培养了学生的创新能力，收获很大。