多彩活动塑造精彩少先队

——政平小学2015少先队工作总结

光阴似箭，日月如梭，忙碌的2015年已经过去，回首一年来，我校的少先队工作以少先队课题为引领、以“榜样教育”为抓手，全面落实少先队的各项工作。下面简单地介绍一下我校少先队工作的有关情况。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1．加强少先队的队伍建设。（1）辅导员队伍。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开辅导员例会，组织学习研究工作，来提高辅导员的少先队工作水平。鼓励辅导员外出参加各级培训，今年，我校积极组织辅导员参加区级辅导员工作培训，取得了很好的效果。大队部每月公布对辅导员的考核，以此来促进辅导员的工作。（2）队干部队伍。每年学校大队部都会在队员中进行公开竞职演说，公开选拔一些工作能力强、责任心强、德才兼备的队员成为学校少先队队干部，通过红领巾值日岗等设置许多的岗位，鼓励更多的队员参与到少先队的各项工作中来，并且制定了小干部的培训制度，按计划对小干部进行队知识培训和工作指导，来促进小干部素质和能力的提高。（3）鼓号队队伍。大队部一直坚持抓鼓号队队伍的建设，每年有老队员离开也有新队员加入，大队部利用每天的大课间活动时间对新老队员进行鼓号的训练，尤其是小号手需要长期的练习才能完成一首出旗曲的吹奏，正因为如此，学校每周一次的升旗仪式鼓号队都能上场。

2．加强少先队阵地建设。为各中队配备队干部标志并要求一直佩戴好；优化红领巾广播节目，提高节目的实用性和可听性；继续培训鼓号队，吹小号队员实行阶梯式训练；抓好大、中队橱窗建设，继续进行中队优秀展板的评比工作。本年度分别以 “迎接新学期”、“学习雷锋好榜样”、“革命精神代代传”、“劳动最光荣”、“我的节日我做主”、“庆祝国庆”、“法在身边” 、“班级文化评比”、“庆元旦、迎新年”等为主题进行宣传教育，让队员们以主人翁的精神积极参与展板内容的选择到布置，在锻炼的同时也受到了教育。今年共组织小记者4次外出采风活动，参与2016年小记者报名的人数在去年基础上提升了30%。

3．提高升旗仪式教育的实效性。每周的升旗仪式是对队员进行思想教育的良好时机，我校积极开发利用好这一宣传教育阵地。本学年，我校继续优化升旗仪式的版块，改进升旗仪式的主持风格，四到六年级每班轮到两次，每次选用不同的主持人，在国旗下进行“五星班级”的表彰、学生道德模范事迹的宣讲，及时宣传一些表现突出的队员事迹，通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染学生。同时还结合学校少先队活动，开设了“班级新闻播报”，每周一次新闻让全校同学都了解了国旗班的活动情况。

二、丰富少先队活动，提升队员素质，培养良好品德。

少先队活动是少先队的生命线，活动是队员素质提高、良好品德的塑造和培养最佳平台。本学年中，我校少先队认真贯彻上级文件精神和学校的德育活动，开展了“庆祝抗战70周年整班歌唱比赛”、“学习七少精神”、“践行社会主义核心价值观——诚信篇”、“八礼四仪”、“向国旗敬礼”等一系列红色系列活动，“低碳生活、快乐生活”、“捐献一张废纸，奉献一片爱心”的绿色系列活动，“智慧少年，创造精彩”、“科技节、艺术节、读书节”、“与环境和谐相处”科普等紫色系列活动，“争当好少年”活动，“红领巾跳蚤市场”、“小记者采风”等金色体验活动，评选“榜样之星”活动、春晖基金“阳光少年”颁奖活动。

1．红色系列活动。

为庆祝中国共产党成立94周年，庆祝建队、建国66周年，灌输和培养少先队员对党、对祖国的朴素情感，我校积极开展了红色系列活动。3月~5月，开展“学习雷锋好榜样”系列活动，并抓住重大节日（清明、劳动节、儿童节），整合学校艺术节，让这些校园节日成为活动的平台，成为学生的舞台。清明节期间开展现场、网上祭扫英烈活动，寻访抗战足迹活动；陈小英负责的“牢记社会主义核心价值观——诚信篇” 取得成功；我校六一校园艺术节开展了书法比赛、 “唱响红色经典”整班歌唱比赛、 “文明中队”、“优秀辅导员”评比等。让学生在活动中学党史、知党情，感受到党对祖国、对人民的贡献，从而激发对党、对祖国的热爱。9月和10月、11月、12月开展了“红领巾寻访江苏精神”、“建队66周年系列活动”、“我们的价值观读书活动”等系列活动，通过活动，让队员知发展、明责任，了解家乡革命英雄的故事，发现生活中的变化，寻找幸福、述说幸福、分享幸福、传递幸福。让队员明确了什么是核心价值观，并且把核心价值观牢记于心，二（3）中队的“我爱我校”校级观摩活动获得成功，使得队员更加热爱我们的学校。

2．绿色系列活动。

我校围绕“低碳生活、快乐生活”开展绿色系列活动，为形成队员节约资源的意识，开展了“生命之水”的一系列活动。各中队也积极行动起来，三四月份开展“播种一片绿”为主题的中队活动，开展“节约用电”的中队活动、小课题研究，五月份学校组织观看了“与环境和谐相处”展板，组织全体学生开展了“熄灯一小时”活动，让学生通过亲身的体验，感受到电在我们日常生活的作用，从而树立节约资源的意识。同时，我们带着队员走进社区，开展美化社区的实践活动，鼓励学生用自己的双手为社区的文明建设添砖加瓦。我校特意开辟了一块种植园，让五六年级的学生亲自下地来种植一些蔬菜，今年已经从中收获到一些劳动的快乐和价值，也为校园增添了一些绿色的生活气息。

3．“智慧少年，创造精彩”紫色系列活动。

我们以学校的科技节为抓手，培养队员的动手动脑能力和创造能力，通过“纸飞机比赛”、“摔生鸡蛋比赛”、“搭支架比赛”、“小论文比赛”、“小制作小发明比赛”等活动锻炼了队员的创作能力。今年我校学生在武进区空模比赛中，获团体一等奖，车模有多位同学获二等奖。在常州市空模比赛中也获得了综合团体三等奖。另外，我们学校每学期组织学生参加一次科普展览活动，每次活动有不同的主题，今年的主题分别是“与环境和谐相处”和“庆祝抗战胜利70周年”，通过活动提升了学生的综合素养。

4.争当好少年活动。

学校围绕习近平总书记的有关精神，积极开展争当省、市、区级“好少年”的活动。每个学生根据自己的实际情况，自主申报“好少年”，开展讲述成长故事活动，最后，通过班级的评比，学校的评比，全校共推选出115名四好少年。9月，学校在升旗仪式上进行了“好少年”总结表彰会，为“好少年”颁发证书，并发出学习身边榜样，人人争当“好少年”的号召。在一年级新生入队仪式上，大队长邓俊杰进行了事迹的介绍，号召新队员加入争当“好少年”的行列。“好少年”的评选在全校范围内掀起了争先比优的热潮，从各方面促进了学生的发展。9月，我校还进行了春晖基金的评比和颁奖活动，以此促进队员心有榜样，努力学习，争取当上“阳光少年”。

5．“同一片蓝天下”金色体验活动。

开展感恩教育活动。今年为了使学生更好地了解学校，感受社会对学校的关怀。我校开展了系列活动：访一名教师、一样才艺展风采、一副书法迎庆典等。学生们通过参观校史室、采访教师等了解了学校的变迁、变化，感受政府对学校的关怀，感恩社会；2015年3月，大队部组织了五六年级的远足活动，我们学校还组织了“爱自己，爱青春”的心理健康讲座，留给同学们的是非常深刻的记忆。2015年5月份，我校响应上级号召，在全国助残日到来之际，积极组织学生捐款，并把捐款及时送到武进区特殊学校、武进红十字学会、西藏灾区。大队部组织了2次 “红领巾跳蚤市场”活动，从这些活动中可以看出，我们的孩子是极富创造性的，他们会根据当前的形势及时调整自己的做法和措施，如：为了让物品卖掉及时降价，想方设法地拉拢顾客，“花言巧语”地推销物品等等。我们学校层面要做的是多提供这样的舞台，让我们的学生更好地发展，早日适应当今社会。2015年4月和12月，分别组织全体少先队员外出参加社会实践活动。通过活动，增长了队员的见识，开阔了队员的眼界，积累了外出的经验，为今后融入社会打下了基础。2015年，大队部共组织了4次小记者的外出采风活动，每一次采风都为小记者提供了许多写作的素材，同时也提高了小记者的各种能力。

 丰富多彩的校园活动为少先队员的成长提供了良好的舞台，科技节上展智慧、读书节中显文采、儿童节“我的节日我做主”、艺术节上展才艺，体育节里洒汗水，尽显阳光少年本色。一次活动一次提高，学生在学校的大舞台上尽情展示着自己，收获着幸福、体验着快乐。

三、以学校少年宫为平台，积极开展学生社团活动。

我校是武进区第一批乡村学校少年宫之一，依托少年宫，我校开设了体育、书法、数棋、科技、美术、舞蹈、文学社、刺绣、剪纸等十多个社团。每个社团都有专门的辅导老师，定时开展活动。其中书法社团，暑期以笔会友，春节前还走上街头，为家乡的群众书写春联，送上浓浓的爱心。队员们在各个社团中尽情展示自己的个性，飞扬自己的热情，享受活动带来的快乐。

红领巾广播从招募小记者、小编辑开始，一周一次地播报校园新闻和国家新闻，传达学校的最新精神，表扬学校的好人好事，送上学生的生日祝福，提出需要改进的建议……红领巾广播为提升一部分队员的素质、提高学校的管理水平做出了自己的贡献。

2015年，我校13位小记者的文章在《常州晚报》发表，好多小记者已经拿到稿费通知单了。虽然从数量上来讲还是有点少，但是舞台已经搭好，号角已经吹响，就让我们的小记者们在这宽阔的舞台上自由驰骋吧！

四、用少先队课题来引领我校的少先队工作。

我校的少先队课题即将结题，开学初学校大队部就怎样具体操作作了详细的布置，还特意开辟了一个课题研究网站，现在，我校的少先队工作将围绕着《在少先队活动课程建设中，加强少先队榜样教育的实践研究》展开，用科研来促进我校的少先队工作提升。6月底，各中队的“榜样之星”上传到指定栏目，9月初，各中队的计划上传到指定栏目，11月，各中队的队课上课内容和情况及时上传到相应栏目。11月，大队部还深入各中队进行少先队活动课程落实情况（队课）的调研，发现了一些做得比较好的中队，以此促进各中队落实少先队活动课程。我们的最终目标是形成少先队活动课程内容的课程化，各年级各时段进行什么活动有一个大致的纲领，在此基础上有特色地开展本中队活动。12月，撰写课题结题报告，2016年1月结题。

五、抓住一切学习的机会，努力提高少先队工作的管理水平。

   一年来，我校抓住各种机会积极参加区级的各种活动：1、12月22日下午，全省少先队名辅导员工作室建设现场会。（湖塘桥中心小学）张国锋、谢晓丽参加。2、12月4日，参加洛阳中心小学、洛阳中学区级少先队观摩活动。张国锋、何姣参加。3、9月18日，参加少先队活动课程培训及辅导员会议。（寨桥小学）一到六年级中队辅导员及张国锋（共7人）参加。4、6月19日，参加区学习贯彻“七少”会议精神现场推进会。（洛阳中心小学）张国锋参加。5、5月19日参加区级少先队观摩活动。（礼嘉小学）张国锋、钱晓东参加。通过外出学习，提升了自己的少先队管理水平。

六、一年来所取得的成绩

在全体辅导员和少先队员的努力下，我校少先队也取得了一些成绩：2014年度少先队基础建设考核五星级；有多位辅导员的论文或活动方案或小课题研究获区级一、二、三等奖；武进区五彩靓武进组织奖；张国锋被评为少先队“优秀通讯员”；常州市第七届“生命之水”两个一等奖，一个三等奖，两位老师获“优秀辅导员”称号；“与环境和谐相处”被《辅导员》杂志2015年第八期录用。2015年5月，周颖萱同学获“武进区百优美德少年”称号。王丽琴老师的《静心教书 潜心育人》发表在《少年号角》12月刊上。政平小学“少先队基础知识系列学习活动”活动获得国家级表彰；有115位学生分别获得省、市、区“好少年”称号。

在今后的工作中，我们将正视自身的不足，积极参加上级组织的各种培训活动，更加务实工作，积极探索，积极申报“十三五”少先队课题研究，进一步发挥少先队的创新意识和主体作用，以饱满的热情和开拓的精神，推进我校的少先队工作，让少先队成为孩子们幸福成长的乐园。

附：

少先队有关大事记2015

1、2014年度被评为“五星级”。

2、五彩靓武进优秀组织奖。

2014年度武进区少先队“五彩队缤纷”竞赛活动

获奖名单

一等奖

2014年度武进区少先队优秀团队观摩活动名单

特等奖

一等奖

第八届武进区少先队“五彩杯”小课题获奖名单

一等奖

二等奖

4、“与环境和谐相处”被《辅导员》杂志2015年第八期录用。

5、常州市第七届“生命之水”两个一等奖，一个三等奖。

6、“少先队基础知识系列学习活动”获得国家级表彰。

7、2015年3月，张国锋被评为武进区“少先队优秀通讯员”。

8、2015年5月，周颖萱被评为武进区“百优美德少年”。

9、2016年1月，“十二五”少先队课题结题。

10、2015年10月，参加《少年号角》杂志社组织的红领巾知识竞赛。