让学生在特色活动中实现主动发展　　

新基础教育价值观的核心理念是“培养能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人”。这种理念渗透到学校教育的方方面面。作为一名语　文　老师兼班主任，我所思考的问题是如何使二者合而为一。迷茫时，学校戴主任给了我们很好的建议：把阅读活动作为班级特色活动来开展。这正是一个好主意呀！我立刻给自己的班级起了一个特色名“培根中队”，旨在通过母语阅读来培植学生的文化根基，让他们享用一辈子。于是，围绕着母语阅读的一系列活动也就热热闹闹地开展起来了。　　

继上次班级课外阅读活动启动仪式开展以来，10月23日，我班又开展了《三袋麦子》的课本剧表演，这是语文课程与班队活动的有效整合。21日，当我宣布这个活动后，同学们都表现得异常兴奋，他们以小队为单位，开始了紧锣密鼓的筹划工作：角色分配、道具制作、演员排练等等。上课期间没有空，他们就在放学后自动留下来准备。　　

激动人心的时刻终于盼来了。23日下午，班长刘鑫鑫、组织委员王伊欢、宣传委员杨蓝天早早地在黑板上写好了活动主题，并用美丽的花儿点缀了一下。同学们还邀请了三（2）班的四名同学担任评委。表演开始了，主持人王伊欢先请第一小队的同学上台表演，不料，发生了一点小意外，表演小猴的毕盈盈同学的头饰断带了，老是粘不住。其他三位演员看见了，连忙上去帮忙，用双面胶重新粘了一下，这下，问题终于解决了。小伙伴们开始表演了，他们认真地说着每一句话，做着每一个动作，加上制作精美的头饰，引来了小观众和小评委们的阵阵掌声。接下来的三小队也不甘示弱，使出了浑身解数，尤其是第三小队，他们改变了出场的方式，不像一、二小队那样，四个演员全部站在舞台上，而是逐个出场。给人焕然一新的感觉。最后，四个嘉宾评委和班主任给队员们评选出了最佳表演奖和道具奖。　　

看完孩子们的表演，我非常感动。我为孩子们的活动热情而感动，为孩子们在活动中的合作团结精神而感动，为孩子们的聪明能干而感动。活动是短暂的，然而孩子们获得的成长是永恒的。