政平小学通讯两则　　

（一）　　

延续学校发展传统明确条线工作分工　　

—— 记政平小学中层聘任活动　　

9月1日下午四点四十，忙碌了一天的老师汇聚政平小学会议室，召开新学期第一次全体教师会议。　　

会议伊始王敏校长就为全体新聘中层颁发了聘书。随后王校长指出本次中层竞聘活动本着公平、公正、公开的原则，先成立竞聘领导小组，通过自主申报、资格审核、竞聘演讲、民意测评，最终根据学校岗位的实际情况聘任7位同志为政平小学学校中层。　　

随后王校长指出政平小学的规模在武进区是比较小的，但是条线工作却是千头万绪的，希望全体条线负责人能够本着分工不分家的良好传统，能够团结一致，做好学校各方面工作。努力使政平小学的教育教学、教育科研、校园文化、德育工作等方面走在全区前列！　　

（二）　　

组建学习团队 互助共同提升　　

—— 记政平小学中师徒结对活动　　

中层聘任活动结束后，戴晓燕副校长就本学期的教师发展工作方面做了布置。她指出本学期，学校新进多位年轻老师，并且对部分教师任教学科做了调整，在这种情况下，年轻教师和学科调整的教师在教育教学工作难免有经验不足的情况，为此学校行政商议决定调整师徒结对的方式。改变了以往一师一徒的结对方式，在安排课务的时候就有意识的安排一位骨干教师和两位年轻教师任教同一年级，让骨干教师作为师父，年轻教师做徒弟。师父从教材的分析、备课、上课、课后反思、学生教育等几个方面来对徒弟进行指导。徒弟也可以随时就各种问题向师父进行咨询和求助。　　

以这种模式进行结对了4个师徒团队，并进行了隆重的签约仪式。期望年轻的教师能在骨干教师的指导下迅速成长，期待骨干教师在年轻教师的感染下能活力四射……　　

（政平小学供稿   撰稿：戴铮  摄影：毛晓锋  审核：戴晓燕）