2007----2008学年第二学期综合实践活动工作计划

                 常州市武进区政平小学     执笔：赵小红

一、指导思想：

   在新学期中，我校将继续以课程改革为核心工作，体现以人的发展为本的思想，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的内在品质：以理论学习为先导，以案例研究为切入点，与全体教师一起，就综合实践活动课程实施中遇到的相关问题进行研讨、交流，要大胆实践、积极探索、积累经验、培养人才。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动，并在行动研究的过程中共同寻找解决问题的方法，不断提升自己对综合实践活动的理解水平和实践能力，让学校在综合实践活动课程建设上逐步走向成熟。我们将积极挖掘我校在综合实践活动实施课程中的现有资源和成功经验，并加以提炼，逐步形成我们的特色。

综合实践活动课程，要培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自立能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理的方法，以及研究探索、实验验证的方法；使学生养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创造新生活的小主人。

二、具体工作：

1、重视学习和培训

这学期，我校将继续组织对全体综合实践活动课程实验教师的集中培训，同时强化校本培训，组织全体教师认真学习有关综合实际活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识，提升组织和指导课程实施的水平。

（1）组织全体参与综合实践活动教学的教室认真学习《全国基础教育课程改革纲要（纲要）》和《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》，熟悉相关学段的课程信息，如课程产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，不断探索课程实施规律，提高教师的问题意识和专业水平，始终与新课程同行。。

（2）引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代教育信息技术，促进教师信息素养的发展，提高教师应对新课程改革的适应能力。

（3）不断学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，尤其注重对有效教学策略和教学评价等理论的学习，如研究性学习、任务驱动学习等理论，并积极倡导教师在日常的教学工作中做到理论与实践的统一。

（4）引导教师认真研读《来自课改实践的报告——综合是活动优秀案例集锦》，并组织教师进行综合实践活动微格案例分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。

2、抓好课程管理

（1）根据我校《综合实践活动课程实施方案》，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，落实教师和课时，认真制订好本学期实施计划。同时，上综合实践活动的教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。

（2）努力组织好学生的综合实践活动。在过程中做到独立选题、自主活动；展开过程、深度探究；重视交流、丰富体验。教师要积极参与、有效促进。注意解决好活动中各个实施阶段中一些关键的具体问题：选择和确定主题、制定活动计划阶段——强调从学生感兴趣的问题出发；活动开展阶段——强调全体学生亲身经历、亲力亲为；汇报交流阶段——强调全员参与、充分交流；活动总结阶段——强调有效反思、合理评价。

（3）积极开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习提供保障。要正确指导学生用好《综合实践活动》学习材料，把它作为课题生成的源泉之一、活动过程的资源之一；指导教师用好《综合实践活动指导与示例》，把它作为案例学习的材料之一，组织和指导学生开展综合实践活动。

（4）要认真及时积累有关资料。学校主要抓好计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料的积累；教师主要要注意实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料的积累；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

3、加强课程管理

  开学初，学校将对各实验教师的计划制定情况进行检查。我校的王校长在学期中将对本校的综合实践活动课程的实施情况进行一次调研。

教师要求：（1）认真写好《告家长书》，务必让每个家长明白活动的内容和活动的目的，争取家长的支持配合。（2）根据选定的研究内容指定具体的实施计划。（3）合理组建合作活动小组：（4）活动过程中扮好指导者、激励者、支持者角色；（5）作好活动过程记载、撰写指导心得、个案分析等工作。

学生要求：在开展每次活动时，都必须完成“三个一”：（1）学写一份活动方案设计；（2）评价一位合作伙伴；（3）展示一份活动成果作业（记叙活动过程、收获，展示活动过程中收集的各种资料）。

4、加强研究和交流

（1）继续参加好区级的集中研讨和观摩交流活动，认真参加好综合实践活动案例分析、活动设计的交流工作。把我们的实践体会写成小文章，发布到综合实践活动教育网上，共同探讨如何更好地搞好综合实践活动的实施。

（2）我们将坚持每月一次的例会活动，及时分析总结工作中的得失，对研究过程中出现的问题查漏补缺，不断完善提高。

（3）认真上好每一节课，实验老师相互听课学习。听课组老师推门听课，对活动中的情况及时提出修改意见，以便不断进步。这一学期，课题组的陈晓英老师，上一堂校级研究课，全校老师观摩、评议，共同探讨，共同提高。                             

（4）认真进行总结和评价。通过资料的搜集和整理，力求实事求是地把每一个活动情况及经验及时、准确地记载下来。

（5）课题组教师结合教学实践和自身的研究，写好研究性的文章，积极向有关杂志和报纸投稿，写好综合实践活动案例，参加区综合实践活动案例的评比。

三、各年级具体内容

四、部分活动安排：

二月份：

   1、召开课题组会议，学习武进区2007－2008学年第二学期《小学综合实践活动课程实施意见》

2、切实制订好我校的综合实践活动计划。

3、各班认真制订好年级和班级计划，开展好活动。

4、准备推门听课。

三月份：

1、课题组例会：理论学习（赵小红主持）。

2、各班认真开展好活动。

3、准备推门听课。

4、认真准备迎接区对各校综合实践活动情况进行调研。

四月份：

1、课题组例会：学术沙龙 (周娜新主持)

2、综合实践活动研究课四（1）陈晓英老师。

3、参加区综合实践活动课程论文评比活动。

五月份：

1、课题组例会：理论学习（管华英主持）。

2、参加区综合实践活动课程观摩和专题研讨活动。

3、学校对综合实践活动情况进行调研工作。

六月份：

1、课题组例会：总结本学期工作。

2、写好综合实践活动的学期总结。

3、做好综合实践活动材资料的归档工作。

四、综合实践活动教研组领导机构：

组  长：吴静波

副组长：王晓红、戴小燕、赵小红

组  员：高丽、陈晓英、周娜新、管华英、许春香

2008年2月