政平小学2008—2009学年第一学期综合实践活动计划

一、指导思想：

以上级有关综合实践活动课程实施意见为指导，以进一步深入开展《学会关心》的研究为契机，以认真的态度、务实的措施，规划实施综合实践活动课程。以“实践、创新、发展”为主线，以“关心自我、关心他人、关心自然、关心社会”为主题，强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”关注“过程”，提倡“民主”。不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力，使综合实践活动课程的实施常态化、规范化，不断培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力，努力使学生获得积极的、全面的可持续发展。

总结以往综合实践活动实施过程中的经验，改进不足之处，围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展细致而又深入的研究，在实践中寻找切实可行的办法。进一步强化学校管理，追求课程实施的常态化；进一步优化教师指导，提高课程实施的有效性。围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展深入细致的研究，在实践中寻找切实可行的办法；积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成特色。

二、主要工作:

（一）定期开展学习培训、交流活动。

    1、新学期继续组织对全体教师进行最新综合实践活动课程理念的通识培训，开展好每月的综合实践活动的专题学习或观摩研讨活动。学校在参加市区培训的基础上，把综合实践活动作为校本培训的内容，定期组织教师共同研究分析活动过程中的情况，充分发挥广大教师的才智，集思广益。集中培训、课题组研讨、个人自学要紧密结合，以“沙龙式”、“案例式”、“对话研讨式”等学习形式使学习具有灵活性和多样性。理论学习要与实践研究联系起来，使之具有针对性和实效性。

    2、本学期主要学习内容：《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》《小学综合实践活动指导与示例》、综合实践活动典型案例和活动设计及其它综合实践的相关理论。通过学习，全体教师要明确综合实践活动的实施策略和操作方法，进一步提升对综合实践活动课程的认识水平，始终保持与新课程同行。

    3、各年级的综合实践活动教研组要加强学习，经常收集综合实践活动的理论、案例，互相听课观摩，及时交流、互相学习。

    4、积极参与不同范围的各种研讨活动，通过、观摩、交流、研讨等方式就共性的问题进行充分沟通，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。

（二）进一步加强课程管理

    1、落实课程课时，制定学校三级计划。按照课程标准严格落实课时，开足开好该课程。教师的弹性设计要上报教研组长及分管领导，确保学期总课时。每一位综合实践活动的指导老师都要明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，要求有关教师在充分进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”。

2、完善教研组建设，优化师资配置的方式。学校设立综合实践活动领导小组和综合实践活动教研组，在学校分管领导的带领下，以强化管理和研究的协调工作；确定综合实践活动的责任老师，课程协同老师和项目指导老师，构成综合实践活动学校活动指导教师小组。具体名单如下。

责任教师：

三年级：赵小红、陆丽英、谢晓丽           四年级：王云枝、周小钰

五年级：陈晓英、许春香                   六年级：管华英、周娜新、朱华芳

项目指导老师：

戴 铮   信息技术                          贾丽颖  音乐、舞蹈

王红霞  美术  手工制作                    张国锋  科学  科技制作

周新忠  体育                              李雪峰  劳动与技术 

协同指导老师：

三年级：王晓红、邵美芳、华晓青             四年级：毕建华、戴晓燕

五年级：钱晓东、徐丽亚                     六年级：陈松鹤、丁丽丽、沈秋芳

3、努力组织好学生的综合实践活动。

每学期3-6年级每个学生根据计划至少完整地经历一个活动主题的全部过程，要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本。要有指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。

4、本学期我们紧紧围绕《学会关心》的课题研究，积极开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习提供保障。要正确指导学生用好《综合实践活动》学习材料，指导教师用好《综合实践活动指导与示例》，把它作为案例学习的材料之一。

5、认真及时积累有关资料。对于学校来说，主要是计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

（三）课时安排，灵活掌握。

按照课程计划落实好课时，在课表内明确列出。在实施过程中，根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。例如，可将每周的时间集中在一个单位时间使用，亦可根据需要将综合实践活动时间与某学科打通使用等。另外，指导教师要充分利用双休日、节假日、寒暑假等充足的时间资源指导学生以活动小组形式开展好综合实践活动。

（四）积极行动，开发资源。

    我们要正确指导学生用好《综合实践活动》学习材料，把它作为课题生成的源泉之一、活动过程的资源之一；指导教师用好《综合实践活动指导与示例》，把它作为案例学习的材料之一，学习组织和指导学生开展综合实践活动。重视信息技术教育，教会学生围绕主题上网搜集相关资料，并能合理取舍。各班要为学生提供展示成果的舞台。

（五）及时总结，积累资料。

    在实施过程中，我们将重视资料的积累，特别是过程性资料的积累。各年级的综合实践活动课题研究组要注意做好活动设计、活动案例的整理工作，并积极参加各级各类的综合实践活动设计、案例、论文评比活动。各班要对综合实践活动实施过程中的重要环节，用照片等形式进行记录，并在学期末上交校综合实践活动中心组。各班要以要求与自由相结合的原则，指导学生建好、管好“综合实践活动档案袋”，档案袋存放内容有学习过程材料：方案卡、记录卡、反思卡、实验观察记录、上课笔记、学习总结、心得体会等，还有学习成果材料：手工、劳技、科技作品，调查报告，专题研究论文，获奖证书等。

三、科学评价，促进学生发展。

    为保证综合实践活动开展的实效性，促进综合实践活动必修课的顺利实施，制定科学合理的评价体系。综合实践活动课程既要遵循《纲要》倡导的精神，又要有自己特定的评价理念和方式。主张采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。

对学生的评价，主要看学生在活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现。对学生的评价要点主要有：对实践活动目标的理解；参与实践活动的态度与程度；独立意识与合作精神的结合；个人体验的整理与分析；成果的表达与展示；客观性资料的收集与使用，包括学习笔记、访谈记录、课题登记表、参考书和资料、实物成果、统计数据、照片、发言提纲、报告、论文等等。在具体操作中,可以采用“学生成长记录袋”等评价方法。教师在运用这些方法时要注意用文字说明学生活动令人满意或需要改进的地方。

四、具体活动内容有：

五、综合实践活动实施措施

（1）体现综合性。综合实践活动在目标上，不是单纯从知识上着眼，而是从人的发展着眼，通过活动，使学生在情意、能力和认识诸方面得到全面的和谐发展；在内容安排上，与社会生活、社会发展紧密结合，强调跨学科、跨领域，强调学科间的渗透；在方法上，提倡综合运用各种教学方法与形式，重视知识、经验、技能的综合运用。

（2）体现实践性。综合实践活动是要让学生在实践中获取亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实践能力，是一种体验教育，必须充分挖掘利用各种可供实践的教育资源，让学生进行有计划、有成效的实践活动。

（3）注重活动性。综合实践活动强调针对学生年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来、“动”起来。

（4）坚持开放性。综合实践活动在实施中强调遵循“开放”的原则，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，以及教育管理与教育评估的开放。在开放的过程中正确处理学生的自主选择、主动探究与教师的有效指导的关系。

（5）、注重生成性。恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与生活具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系。

（6）、强调灵活性。课时集中使用与分散使用相结合。

六、主要活动安排：

 月 份      内           容

九 月

1、组织综合实践活动学习培训。

2、制订本学期校、年级、班级综合实践活动课题实施计划。

3、参加本学期三级课程计划的交流工作。

4、组织开展好“欢度奥运年”的长线活动。

十月

1、开展本校综合实践活动课程研究情况交流研讨。

2、迎接区教育局对部分学校综合实践活动课程实施情况的调研。

3、开展好前黄片综合实践研讨活动。

4、继续开展好“欢度奥运年”的长线活动。

十一月

1、迎接省优质学校验收，开展好综合实践活动（赵小红）。

2、中心组综合实践活动理论学习。

3、开展好“关注百年校庆”的长线活动。

十二月

1、学术沙龙。

2、参加小学综合实践活动课程观摩和专题研讨。

3、综合实践活动课程校级观摩和专题研讨。（谢晓丽）

4、继续开展好“关注百年校庆”的长线活动。

一月

1、评选综合实践活动优秀学生。

2、继续征集综合实践活动设计和典型案例。

3、继续开展好“关注百年校庆”的长线活动。

4、全面总结综合实践活动课程实施情况。