家乡的风景名胜

活动目标：

通过活动，让学生了解家乡的风景名胜，通过上网查找资料，培养学生收集资料、整理资料的能力，激发他们对家乡的热爱之情，培养他们的合作能力。

活动准备：

1、  确定研究主题，按照兴趣分工合作。

2、  自己查找资料，并进行归纳整理。

3、  准备好要用的材料。

活动过程的设计：

一、 谈话导入。

我们的家乡在长江之滨，风景优美。前些日子，我们已经开展了家乡的风景名胜的研究活动。通过活动，我们已经知道了家乡的一些风景名，确定了自己的研究课题，谁来告诉大家，你们小组的研究主题是什么？（生答）

二、交流汇报。

过渡：下面请各组代表把自己的研究成果展示给大家。

1、  各小组上来交流。

 （1）中华恐龙园。

 （2）红梅公园。

 （3）淹城。

 （4）天目湖。

 （5）茅山。

 （6）天宁寺。

过渡：常州是我们的家乡，说大一点，江苏是我们的家乡。大家对江苏了解得如何，下面我们来做几个游戏，看看大家的情况。

2、  设计几个环节，考考大家。

游戏规则：每说对一个得十分，有必答题和选答题两种。

（1）看风景名说说自己了解的情况，用一句话介绍。

（2）看地图说风景名，说对一个得十分。

（3）看图片，猜名称。