2004----2005年第一学期综合实践活动工作总结

常州市武进区政平小学

执笔：赵小红

根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，认真开好综合实践活动课程。各校要按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施，规划和实施本校的综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动的理解水平和实践能力。要大胆实践、积极探索、积累经验、培养人才。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动。要围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点、难点问题，积极开展专题研究，在实践中寻找切实可行的办法；积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成特色。

一、认真学习各种先进理论。

1、这一学期，我们组织教师认真学习《全国基础教育课改纲要（试行）》、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》、《走进新课程》、《来自课改实践的报告——综合实践活动优秀案例集锦》等，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，不断探索课程实施规律，提高教师的问题意识和专业水平。并组织教师进行综合实践活动微格案例分析，增强对综合实践活动能够教学实践的理解和领悟。

2、在摸索中学习。

我们课题组全体老师，除了向书本学习外，还积极向能者学习。并及时将自己的经验和别人交流，互相学习，取长补短，共同进步。一学期来，我们的老师对综合实践活动有了明确的认识，有原来的模模糊糊到现在的清清楚楚，真正提高了教师的教育教学水平。

二、扎实开展好活动。

1、我们利用每周三节的时间来开展综合实践活动 ，并排入课表。在操作中，既可以整块使用，也可以分散，作灵活处理。任课教师提前一周将活动方案交教导处审批。我们把三节课主要用于策划活动、方案实施、交流活动体会、展示活动成果。设计方案的实施主要组织学生在课内进行，如有时来不及，可组织学生在课外进行。

这一学期，我们五年级开展了两个系列活动。一是围绕“我爱我家”的研究主题，开展“我爱祖国”的系列活动。

第一方面，了解“祖国的名人”、“民族的风俗”、“我爱祖国”等活动。为了让学生了解祖国的这些方面，我让学生自行设计方案，自己想办法解决。学生回家后，通过各种途径查找资料，并且自己设计汇报的方法。在教研组的活动中，我校五（2）班开展了这一活动，我校的许多老师都来参与了。活动中，学生有的介绍自己了解的名人，有的用猜谜语的方式引起大家的兴趣，有的表演与名人有关的小品，有的讲名人的故事，有的演唱与名人有关的歌曲，形式多样，丰富多彩，赢得了老师的一致好评！

第二方面，开展了“野炊”的活动。学生在家长的指导帮助下，学会了烧菜，学会了简单的家务劳动。在此基础上，我们开展了这一活动，兴致勃勃的学生亲自去邀请学校的老师来参加活动。活动中，学生大显身手，纷纷表演了自己最拿手的绝活，那一本正经的样子，让人看了难忘。老师们品尝了学生做的菜，纷纷称赞不已。活动时，学生们高兴极了，有的甚至扭起了屁股。那滑稽的情景让人终身难忘。

第三方面，我们开展了“家庭小医生”的活动，让学生了解了有关医学知识。

二是围绕学科开展实践活动。我们结合班极的语文情况，开展了一系列语文实践活动，如“成语中的世界”、“好书伴我成长”等活动，丰富了学生的课外知识，培养了学生的综合能力。

我们四年级和三年级也根据安排，开展了“我爱学校”、“我爱家庭”的活动。根据计划，四（3）班的钱小东老师开展了“做张贺年卡，说句心理话”的活动。在活动中，学生纷纷动手制作了精美的贺卡，有的学生设计制作的贺卡别具心裁，引人注目，参加活动的老师都称赞不已。在活动的最后，学生把自己制作的贺卡，送给老师和同学，表达自己对老师和同学的祝福。活动取得了圆满的成功！

其它学科，如英语、数学、美术、科学，也根据自己的教学内容开展相应的学科活动。每门学科每学期四课时，内容自己定。各位老师十分认真，尤其是教英语的朱老师，她组织大家开展了各种英语实践活动，取得了不错的效果。

 三、明确师生任务：

教师做到了：

认真写好告家长书，并做到人手一份，让每个家长明白活动的内容和活动的目的，争取家长的支持配合。根据选定的研究内容指定具体的实施计划。合理组建合作活动小组：活动过程中扮好指导者、激励者、支持者角色；作好活动过程记载、撰写指导心得、个案分析等工作。

学生做到了：在开展每次活动时，都必须完成“三个一”：（1）学写一份活动方案设计；（2）评价一位合作伙伴；（3）展示一份活动成果作业（记叙活动过程、收获，展示活动过程中收集的各种资料）。

四、落实研究制度

我们坚持每月一次的例会活动，及时分析总结工作中的得失，对研究过程中出现的问题查漏补缺，不断完善提高。

认真上好每一节课，实验老师相互听课学习。

我们全体老师认真进行总结和评价。力求实事求是地把活动情况及经验及时、准确地记载下来。

五、做好资料的整理工作

1、我们在已建立学生个人档案袋的基础上，进一步完善这一工作。认真如实地填写好各种表格，积累好所有的资料，并及时放进档案袋。

 2、开展研讨式评价，使学生能反思在活动中令人满意或需要改进的地方，并能与其他人分离自我探索的体会。具体方式有“言语评价”和“特长评价”。我们组织学生开展了自评、互评活动。

一学期在茫茫碌碌中过去了，但我们的综合实践活动开展得扎实、有效。唯一感到遗憾的是，有些刚接触综合实践活动的老师还没有明确活动的重要性。我想，只要我们全体老师认真努力，一定会有新的收获。因为，我坚信“世上无难事，只怕有心人”！我们会更加努力的！

2004----2005年第一学期

 综合实践活动工作总结

常州市武进区政平小学