第28课 设置动画效果

教学目标与要求

1．知识与技能。

（1）学习幻灯片切换的设置方法。

（2）学习自定义动画的方法。

2．过程与方法。

（1）通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。

（2）通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。

3．情感态度与价值观。

（1）通过不同动画效果的设置，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。

（2）通过动画效果的设置，增加学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。

4．行为与创新。

能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动画显示。

教学重点与难点

幻灯片的切换及自定义动画；合理地设置自定义动画效果。

教学过程

第一课时：

1．激情引趣，导入新课。

（1）播放设置好切换方式及自定义动画效果的“我的爱好”演示文稿，让学生观察演

示文稿播放时的动画显示效果。

（2）学生讨论：怎样设置不同的动画效果？怎样实现幻灯片间的自由切换？

（3）师生小结，引人新课。板书课题：第28课设置动画效果。

2．任务驱动，自主探究。

任务1：为“我的爱好”幻灯片中的文字对象设置不同的动画显示效果。

（1）明确任务。

（2）自主学习。

①阅读教材，学习操作过程。、

②小组讨论、交流。

③练习操作。

（3）汇报交流。

（4）巩固深化。

实践：将“我们的运动会”演示文稿中各张幻灯片的内容分别设置成自己喜欢的动画效果。

第二课时：

任务2：设置“我的爱好”演示文稿幻灯片的切换方式。

（1）明确任务。

（2）自主学习。

①阅读教材，学习操作过程。

②小组讨论、交流。

③练习操作。

（3）汇报交流。

（4）修改切换效果：将“我的爱好”演示文槁的播放速度设为“中速”，并添加“声音”。

（5）相互交流，完成设置。

（6）巩固深化。”

实践：为“我们的运动会”演示文稿中的幻灯片设置切换效果。

任务3：自动播放幻灯片。

3．拓展练习，内化认知。

实践：为“我们的运动会”演示文稿添加不同的动画效果及切换方式。

4．评价交流，完善认知。

选择不同学生的作品进行交流点评，完善学生的审美认知。

5．总结任务，结束新课。

今天这节课我们学习了幻灯片的切换及自定义动画的方法，通过这些操作可以让演示文稿动感十足，增强演示效果。

教后反思：学生对于动态的东西总是特别感兴趣，通过本课的学习使得学生掌握在PPT中动态设置有关页面切换的知识，学生的学习兴趣特别浓厚，带着兴趣进行学习，学生的学习热情和知识掌握都非常好。