第27课 幻灯片链接

教学目标与要求

1．知识与技能。

（1）了解演示文稿中超链接的制作方法。

（2）通过超链接的设置，初步掌握获取交互式信息的方法。

2．过程与方法。

（1）通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。

（2）初步了解规划演示文稿的基本方法。

3．情感态度与价值观。

通过超链接的设置，感受到信息交互的便捷性。

4．行为与创新。

能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自由跳转。

教学重点与难点

演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。

教学过程

第一课时：

1．激趣引入，导入新课。

（1）打开“我的爱好”演示文稿，让学生观察超链接的作用。

（2）学生讨论：怎样实现幻灯片间的自由跳转？

（3）通过设置文字。图片、文本框、艺术字、动作按钮等超链接实现跳转。

（4）师生小结，板书课题：第27课幻灯片链接。

2．范例讲解，掌握方法。

（1）为“自我介绍”幻灯片中“我喜欢的一门课”文字设置超链接。

教师示范讲解操作过程：

①打开“我的爱好”演示文稿，单击“自我介绍”幻灯片。

②选定“我喜欢的一门课”文字，有击，在快捷菜单中选择“超链接”命令，弹出“插入超链接”对话框。

③单击左侧“链接到”中“本文档中的位置”项，在“请选择文档中的位置”中选择

“3．我喜欢的一门课”，单击“确定”按钮。

④播放幻灯片，体验链接效果。

学生完成教师示范操作的任务，总结设置超链接的方法。

师：用这种方法，为“我喜欢的一门课”中的图片设置超链接到“中国少年雏鹰网”

（http：//{域名已经过期}）。

学生上机练习。

教师巡视指导。

师生总结：链接到幻灯片与网站地址的异同点。

上机练习：为“我们的运动会”幻灯片中的“100米冲刺”添加超链接。

读一读：设置超链接还可以通过选定对象，单击“插入”菜单，选择“超链接”命令，打开对话框进行设置。

第二课时：

（2）设置动作按钮。

师：从“我喜欢的一本书”跳转到“自我介绍”幻灯片，可以采用什么方法？

生：用文字、图片等超链接跳转。

师：我们除了用以上的操作方法外，还可以通过动作按钮返回。一

师：为“我喜欢的一本书”插入“返回”动作按钮。

教师示范讲解操作过程：。

①依次单击。幻灯片放映”、“动作按钮”、“动作按钮：自定义＂，将指针移动到幻灯片合适位置，拖动出一个大小适中的按钮，弹出“动作设置”对话框。

②单击“单击鼠标”选项卡，在“超链接到”单选框下的列表中选择“幻灯片”，在“超链接到幻灯片”中选择“2．自我介绍”。

③单击“确定”按钮，在动作按钮上添加文字“返回”，并设置文字格式。

学生完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进行链接的方法。

上机练习：

为“我们的运动会”演示文稿中“精彩的瞬间”幻灯片中的文字或图片设置超链接。

评价反馈。

3．发散练习，内化认知。

应用本课所学的方法，为“我们的运动会”设置适当的超链接。

4．总结任务，结束新课。

今天这节课我们学习了插入超链接的方法，在演示文稿中插入适当的超链接，可以使我们的演示文稿更活跃、更有灵性，希望同学们能利用这一方法实现演示文稿的自由跳转。

教后反思：通过学生教师讲解，学生练习等方式让学生掌握了超级链接的基本操作方法，由于学生信息素养得到了锻炼，因此在操作过程中相对比较顺利，学生掌握程度也比较乐观。