第22课 编辑演示文稿

［教学目的与要求］
1．学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。
2．掌握插入文本框、艺术字的方法。
3．使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法。使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。
4．通过学习，提高学生的学习兴趣和审美能力，使学生掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会合作学习的乐趣。
5．制作出内容丰富的幻灯片。
［课时安排］
建议安排2课时。
［教学重点与难点］
1．重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。
2．难点：插入文本框。
［教材过程］

第一课时：

（一）复习导入：

1、师：上节课我们学习了有关PPT的基础知识，老师想请同学们回忆一下我们都学习了那些知识？

学生回答

2、师：今天我们将进一步学习有关PPT的知识。

（二）任务驱动，新课学习

任务一：学习插入新幻灯片

A、教师讲述，PPT中的内容通过一个一个的页面来呈现的。请同学们看书第一部分，说说是通过那个菜单实现页面的插入？

B、学生看书自学，回答。

C、让学生根据自学操作练习。

D、请一个学生演示，其他学生观摩。

师问：他实现了新幻灯片的插入了吗？学生回答

师追问：除了以上的方法，我们还有其他方法来实现新幻灯片的插入吗？请大家根据书本和自己的经验尝试操作。

E、学生操作，尝试不同的方法。

让学生演示不同的方法。

任务二：插入文本框

A、师：通过刚才的学习，同学们知道了利用插入菜单可以进行很多的操作，请大家自学课文第二部分，研究一下如何插入一个文本框，并且尝试着做一做，老师请同学来为全班演示。

学生自学、操作。

B、让学生演示，其他同学评判。

C、学生再次操作。

D、教师通过网络教室随机点评学生作品。

E、让学生再次尝试不同的方法来插入文本框。

F、让学生按照书本上的要求在文本框中输入文字。

（三）总结本课。

第二课时：

（一）复习导入：

1、师：上节课我们学习了在PPT中插入新幻灯片和文本框，并且让大家按照书本上内容在文本框中进行文本输入。首先请同学们打开PPT继续完善文本框的内容，并且对文字进行一定的美化。

学生进行操作。

（二）任务驱动，新课学习

任务一：学习插入艺术字

A、师：通过上课的学习，同学们知道了利用插入菜单进行新幻灯片和文本框的插入，下面老师请大家自学课文第三部分，研究一下如何插入艺术字？

学生自学。

师：有谁能上来为大家演示一下？

B、学生演示，其他同学评判。

C、学生操作。（不同层次的学生上来演示）

D、请大家一起做一做，看看谁做到又快又好。

E、教师通过网络教室随机点评学生作品。

F、以书本上P118页页面为模板要求学生按照模板进行操作和美化，并且保存作品。

G、再次随机转播学生作品，请其他同学点评优劣，教师适当的点评。

（三）总结本课。

教后反思：由于本课内容相对简单，但是考虑学生平时对于计算机使用比较少，为了使学生能更好的掌握和牢记，将本课分成两课时，使得学生有足够的时间去操作，去尝试，尽量让学生在课堂上能全部完成操作，让学生获得成就感。

我通过任务驱动的方式让学生自主探究，让学生上来做小老师、小评委，利用学生的好胜心，让学生在不自觉中产生了竞赛的心理，使得学生在作品完成的过程中不光注意了速度也注意了作品的质量。基本达成了教学设想。