第19课  下栽图片

    [教学目标与要求]

    1．知识与技能。

    (1)掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。

    (2)学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。

(3)学会保存网页中的图片。  

    2．过程与方法。 

    通过教师演示、讲授、启发引导和自己尝试、同学问合作学习相结合的方式，学会利用

百度网站下载图片。

    3．情感态度与价值观。

    (1)认识搜索引擎在生活中的作用。

    (2)通过下载内容丰富的图片，进一步激发学生学习网络的兴趣。

    (3)通过给文件夹重命名和保存图片，培养学生自主探究、协作学习的能力。

    [课时安排]

    建议安排1课时。

    [教学重点与难点]

    1．重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片，学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。

    2．难点：重命名文件夹出错时，要注意对话框的提示信息，并能及时纠正；注意保存

图片的位置及保存的文件名。    ’

    [教学过程]

    1．导入。

    出示可爱的小动物图片。你认识这些小动物吗?知道这些小动物图片是怎么获得的

吗?想不想到网络上找到这些可爱的小动物图片?(学生回答)

    2．用百度网站搜索图片。

    教师首先要向学生介绍一个找图片的好帮手——百度网站。它提供了很好的搜索图

片功能。教师演示搜索图片的方法。

    (1)输入“http：／／www．baidu．com”，进入百度网站。

    (2)单击“图片”。(强调此知识点)

    (3)在百度搜索框中输入关键字，即搜索内容的名称，如“动物”，或者某个动物的名

称，例如大熊猫、小猴子等，作为关键字进行搜索。

    (4)最后单击“百度搜索”按钮，就会出现很多动物的图片。如果搜索到的图片超过

一页，可以单击页面下方的“下一页”继续查看。

    请学生动手试一试。(学生练习，教师巡视，个别辅导)

    (5)你知道百度搜索框下面的“新闻图片”、“全部图片”等选项有什么作用吗?尝试

一下，同桌互相讨论。(学生尝试操作，讨论)

    除了百度网站，你还知道哪些网站提供搜索服务?请你用这些网站搜索自己喜欢的

小动物图片。(学生操作练习)

    3．学习新建文件夹。

    找到自己喜欢的小动物图片后，该如何存入自己的计算机中呢?我们首先要建立一

个文件夹，这个文件夹就像我们的小抽屉、小书包，存放着属于自己的东西，然后就可以把

找到的图片放到我们自己的文件夹中。怎样建立文件夹呢?同学们可要仔细观察哦!

    教师演示新建文件夹的方法(强调要先选择输入法)。

    下面请学生在D盘中建立以自己名字命名的文件夹。(学生练习，教师巡视，个别辅

导)还有其他方法新建文件夹吗?(学生讨论尝试)

    4．更改文件夹名。

    在刚才的操作中还遇到了什么问题?输错文件夹名；删除文件夹的名字却没输入新名称就按下回车键，必须键入文件夹名等。

    如果有学生能解决，请学生演示；如果没有，带着学生阅读教材上“知识屋”，学生尝

试操作。教师巡视指导。

    小结：大家要养成给文件夹起名的好习惯，这样可以使文件夹更易于辨认。

    文件更名与文件夹更名的方法相同吗?试一试。(学生自学尝试练习)

    5．保存图片。

    学生学得不错，不但找到了自己喜欢的图片，还建立了属于自己的文件夹，下面就可

以把喜欢的图片保存到自己的文件夹中了。

‘  如何保存图片呢?教师请学生自主探究，同桌为一个学习组，自学教材内容，把找到

的图片保存到新建的文件夹中。(学生合作学习)

    比一比哪个小组的学生最聪明，自学得最快。如果遇到困难也可以请教教师。

    下面哪个小组愿意汇报你们的学习成果?(强调保存位置和更改文件名)

    学生进行汇报。

    6．练一练。

    通过刚才的学习，同学们已经初步学会了在网络上搜索图片、下载图片。(出示课

题)现在教师就来看看同学们学得怎么样。

    出示题目：保存下列图片到自己的文件夹中。

    (1)海底生物的图片。

    (2)南京景点的图片。

    (3)各届奥运会的吉祥物图片。

    任选一个喜欢的题目，看谁完成得又快又好1

    7．总结。

    通过这节课的学习，同学们有了哪些收获?你觉得对你以后的学习有什么帮助呢?

(学生填写“成果篮”)