一、教学内容：唱：月亮钩钩 　　

              动：采集与分享　　

欣赏：摘星星 　　

二、教学目标：　　

1、能熟练、有感情的演唱《月亮钩钩》，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解。 　　

2、通过采集与分享的活动，学生能主动了解有关天文的知识。 　　

3、通过听《摘星星》，使学生对将来的成长、发展，有更高、更远的目标。 　　

三、教学重、难点： 　　

唱出《月亮钩钩》双声部歌曲的和声美。有秩序地让学生展示作品并评价，能把《月亮钩钩》歌曲中的音准、节奏、和声的美准确地唱出。 　　

四、教学过程： 　　

１、谜语导入 　　

师：今天老师带来了一个谜语， “小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天”你能猜出它是什么吗？今天我们就来学习一首与月亮有关的歌曲《月亮钩钩》。 　　

2、欣赏歌曲 　　

师：请同学们边听歌曲边思考，这首歌可分为几段？每一段有何不同？　　

师讲解，欣赏歌曲 　　

3、唱歌曲 　　

学唱领唱部分 　　

学唱第二段双声部 　　

师：在刚才的欣赏中，你能听出这是哪种类型的合唱吗？ 　　

（轮唱）师简介轮唱的涵义。 　　

由生学唱第一声部，师接唱第二声部，由师唱第一声部，生接唱第二声部分组由生唱双声部的合唱。　　

解决难点处 　　

由生找出，师进行指导、纠正。 　　

师：请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号，你能找出吗？（有色块的四分休止符） 　　

师：请每位同学根据歌曲的内容，在有色块处和着音乐做动作，欣赏一下谁的动作最吸引人。  　　

 师：刚才大家表演得真棒！《月亮钩钩》这首歌曲是由月亮展开描写的歌曲，月亮对我们在座的每位同学都有着独特的神秘感，然而中国有一位叔叔则亲自登上了月球，他是——杨利伟 　　

向学生介绍 　　

 4、听唱：摘星星 　　

（１）欣赏 　　

师：虽然宇宙充满着奥秘，但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空。请听程逸汝词、汪玲曲的摘星星。 　　

（２）轻声跟唱 　　

5、总结 　　

师：同学们，今天我们一起驾着飞船遨游太空，并摘了一次星星，大家开心吗？相信在不久的将来，我们中会出现许许多多科学家，有更多的“神州”号载着同学　和　老师一起去遨游太空。　　

教学反思：三年级学生在学期结束时表现出来的学习热情比以前明显进步，这堂课学生大多能熟练、有感情的演唱《月亮钩钩》，部分学生能从中初步感受轮唱型合唱的效果，也能尝试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解。当然有些学生不是太投入，通过采集与分享的活动，学生的知识面拓宽了，学生也能主动了解有关天文的知识。最后通过听《摘星星》，学生也大多能随音乐唱一唱，只是时间有些拖，看来以后在时间控制上还得调整。