一、教学内容：   欣赏《闻着荷花的香气》　　

                  学唱《柳树姑娘》　　

                 《柳树姑娘》伴奏　　

二、教学目标：   　　

1、学生能专注聆听《闻着荷花的香气》，初步感受音乐的基本情绪和大自然的美好，能用简单的动作表现歌曲。　　

2、学生用自然的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，感受三拍子旋律，并能用声势、打击乐器为歌曲伴奏。　　

三、教学过程：　　

一、欣赏《闻着荷花的香气》　　

师：夏天，满池的荷花美极了！有的花骨朵像成熟的桃子，有的刚展开了一两片花瓣，真像飞翔的小鸟，有的花瓣全展开了，像小莲蓬。蜻蜓和蝴蝶都飞起来了，他们把荷花当作自己的舞台。一阵微风吹过，香气扑鼻而来。几片花瓣掉到了池塘里，像一只只小舟在水中。荷叶碧绿碧绿的，真像大玉盘。荷叶上有一颗颗露珠，太阳光照来，像闪闪发光的珍珠。青蛙见了非常喜欢，在荷叶上又蹦又跳。不一会儿，露珠全掉进了水中，还发出叮咚叮咚的声音。正在池塘边乘凉的金鱼都被吓跑了！　　

1、师播放《闻着荷花的香气》的录音，让学生随着音乐想像池塘的景色。　　

2、让学生说说歌曲情绪。　　

3、再次欣赏，仔细聆听歌曲里唱了些什么？　　

鼓励学生轻声哼唱歌曲，并能用简单的动作表现出来，鼓励全班学生参与。　　

二．学唱歌曲《柳树姑娘》　　

师：夏天，美丽的池塘里开满了香气四溢的荷花，在池塘周围的堤岸上，垂柳像一位花枝招展的小姑娘。一阵威风吹过，柳叶沙沙作响，就像在梳理自己的头发。她婀娜多姿，长发飘飘，多漂亮啊！　　

歌曲范唱《柳树姑娘》，让学生随音乐表演柳枝随风飘舞的样子，感受音乐形象。　　

随音乐节奏，朗读歌词。　　

随琴声整体跟唱歌曲（这首歌曲学生在幼儿园已学过）　　

学生用身体动作为歌曲的三拍子旋律伴奏。　　

用多种形式演唱歌曲（如女生唱、男生唱、分组唱等）。　　

三、为歌曲《柳树姑娘》伴奏　　

1、在歌曲的2、4、6、8小节中加入x x  x—（沙沙  沙—）或（唰— 唰唰）等进行简单的二声部合唱。鼓励学生进行自由创编。　　

2、在第9小节加入打击乐器伴奏，让学生自我选择乐器和节奏，想想用哪些乐器较合适，使歌曲更美。　　

3、在课本柳树叶处，让学生用人声或打击乐器为歌曲伴奏。　　

四、结束教学，师生道别。　　

师：柳树姑娘想考考大家，在夏天的池塘里，池塘边还会有谁出现呢？下次来告诉柳树姑娘吧。　　

教学反思：这首歌，学生早在幼儿园就学会了，所以学起来很轻松，本歌是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。作品生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘的景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。学生在听到伴奏时学生就很投入的在演唱了，在本　曲　教授上我重点让学生体会情绪和情感上，可不是歌词上，学生以前只是学会唱，本课学生的审美观得到一定的提升了。