一、教学内容：   1、学唱《闪烁的小星》　　

             2、欣赏《小星星变奏曲》　　

二、教学目标：　　

1、学生能根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙。　　

2、学生能积极参与音乐活动，在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受。　　

3、能用自然的声音整齐的演唱。　　

4、能积极的与同伴合作，并从中感受合作的快乐。　　

三、教学过程：　　

一、谈话揭题　　

 1、师：在宁静晴朗的夜空中，你会看到什么？在夜空中一闪一闪的小星星，又象什么？（在情境创设的星空背景下，配以轻柔的《小星星变奏曲》）。　　

2.  师示范表演《闪烁的小星》　　

 3.  师带读歌词，并指导歌表演动作，学生跟读，模仿动作　　

 4.  跟唱法进行唱歌教学　　

 5.  跟录音范唱，配以律动　　

启发引导学生自行设计创编歌表演动作，或模仿老师动作，随音乐歌表演，　　

评选优秀表演者　　

二、歌曲趣味活动　　

 1.  加语气词　　

说唱组合：把学生分成两组，一组唱歌，配以律动，另一组同时按一定节　　

奏念词唱    1   1    ︱5      5  ︱  6    6  ︱  5 — ︱　　

 一   闪   ︱一    闪 ︱  亮   晶 ︱  晶   ︱　　

           一闪  一闪 ︱一闪  一闪︱  亮   晶 ︱  晶   ︱　　

三、欣赏《小星星变奏曲》　　

师：在丰富多彩的音乐活动中，小朋友们好象都变成了一颗颗闪烁的小星　　

星了，变成小星星，你们最想做什么？　　

欣赏《小星星变奏曲》，老师用语言描述情境，师生作驾驶宇宙飞船状或　　

用律动进入情境，感受体念星空的美妙　　

3.           小结，在《闪烁的小星》音乐声中结束本课。　　

教学反思：通过学习，学生能根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙。极参与音乐活动，在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受。这歌学生也很熟悉，所以也能用很快的用自然的声音整齐的演唱。整个教学过程始终强调听赏领先，在审美过程中师生共同感受、体验、表现，从而感悟音乐的美。灵活运用教学方法，把音乐的知识与技能和学生的音乐实践活动紧密结合在一起，使学生在兴趣中学习音乐，体验音乐。