一、教学内容 ： 1、 唱 复习已学过的童谣  　　

 2、 音乐游戏 　　

二、教学目标：1、学生能积极参与音乐实践活动，并具有较强的表现愿望。  将学会的童谣运用到游戏当中，边说唱边玩耍，初步感受童谣与生活的关系。 2、能较熟练地演唱已学的童谣歌曲，能与同伴友好地合作。 　　

三、 教学过程： 　　

复习导入　　

在前几节课中，我们学唱了好多的童谣歌曲，你们最喜欢哪一首？我们一起来唱一唱。　　

学习新课　　

1、学生交流自己小时侯唱过说过的童谣。　　

2、教师深情回忆自己小时侯学过的一些童谣。　　

3、学学儿歌，做做游戏。　　

4、三五对学生组成“城门”，其余学生排成长队边念儿歌边依次通过，当念到最后一句的时候，“城门”放下，被围在“城门”中的小朋友表演节目。　　

童谣大比拼　　

1、鼓励学生来到“童谣大比拼”的小舞台做小演员，大家轮流表演童谣，每一次都要与别人不同，看谁能获胜。　　

拓展延伸：1、请学生选择自己喜欢的一首童谣说一说，唱一唱。2、将自己最喜欢的童谣安排在自己最喜欢的活动中。3、展示表演，师生互评 　　

四、结束教学。　　

教学反思：本课所选的作品都是民歌。曲调生动活泼，饶有趣味。 每个人的童年时代都有童谣相伴，孩子们乐于把这些童谣挂在嘴边，选择一些孩子喜欢的歌谣，符合孩子的心理，乐于被孩子接受。教学中我让孩子完全做活动的主体，让他们在“玩中学，玩中唱”，将难记的歌词融入其中，效果非常好。