一、教学内容：  　　

唱：《颠倒歌 》  听：《天黑黑 》　　

二、教学目标： 　　

乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。能用轻松、愉快的声音演唱歌曲。 　　

三、教学过程： 　　

导入新课。　　

1、这节课老师给小朋友们带来了一首老师小时侯的歌曲《天黑黑》。　　

2、初听歌曲，听一听它讲了一个什么样的故事。　　

3、复听歌曲，感受歌曲幽默诙谐的情绪。　　

4、你觉得歌曲中最有意思的是哪一段，一起跟着录音哼一哼。（学生用哼鸣跟随音乐唱一唱 ）　　

5、再听歌曲，角色扮演。　　

学唱新歌　　

1、老师带小朋友到动物王国走一走，那里发生了有趣的事情，听一听是什么？　　

2、听录音范唱。出示课题　　

3、随钢琴轻声哼唱歌词若干遍。　　

4、歌曲处理，引导学生唱出强弱，富有表情。　　

5、随着伴奏轻松愉快地延长歌曲，并用体态动作表现。　　

三、歌词创编，开拓知识　　

学了这首歌，小朋友有什么想法？你能否把歌词变一变，让歌曲符合正确的自然现象呢？我们再来唱一唱。（让学生歌曲符合正确的自然现象唱一唱。）　　

四、结束教学 　　

教学反思：本首歌曲幽默诙谐。首先我用小时候的故事《天黑黑》童谣导入，通过学生说童谣，表演童谣，把学生的积极性都拉到了课堂，对后面歌曲的学习有一定的作用。通过听 欣赏歌曲  来引导学生发现歌曲中动物之间的颠倒现象，从而揭示歌名。接下来是让学生听歌创编，在学歌之前就创编是让学生多听，这样在后面的学习中就会容易很多，音乐是实践性很强的学科。在创编歌词的过程中，通过创编歌词和歌名，引导学生了解正确的自然知识，从而培养学生的创新能力。但在这课的教学中，我觉得如果多找些有趣的童谣相信会更好。