教学内容： 　　

唱  《我和小树来比赛》   　　

动   集体舞《小树快长高》               　　

教学目标：　　

 1.学生能用活泼、亲切的声音唱歌曲《我和小树来比赛》，能准确地唱准附点四分音符的时值。　　

2．通过集体舞能养成与他人合作的意识以及在群体中的协调意识。　　

教学过程：复习歌曲《小小雨点》　　

1、集体演唱歌曲《小小雨点》，并用不同速度来演唱进行比较，并指名请学生进行歌表演 　　

2.加上乐器进行伴奏。

3.再次聆听《小松树》，感受小松树坚强的精神。　　

二、歌曲《我和小树来比赛》

1、今天，我想请一些同学来和小树来比赛，你们长得高还是小树长得快范唱，让学生跟教师围坐位律动。　　

2.学唱 ：师：同学们，一年过得真快，我们长大一岁了，我们的小树呀也长大一岁了，我们长高了，小树有没有长高呢？让我们一起来听一听。

3.（放录音）听歌曲《我和小树来比赛》范唱。                            

4、初步熟悉旋律如果你是小树，听音　乐告诉　老师小树会在干什么呢？　　

5.教师结合速度、力度等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律，并请学生讲一讲。 　　

6、用听唱法分句学唱，在附点四分音符处多唱几次。同学们，你们能听出，这几句中哪一个字唱和特别长吗？（生答）　　

7、完整地演唱歌　　

8、请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。所以声音要怎么样？　　

9、创编：为本曲即兴作表演。　　

三、集体舞《小树、小树快长高》 　　

分别请学生扮演小树，和小朋友加以表演：

1、演唱歌曲，通过音乐来表现歌曲。 　　

2.通过创编来进行表演　　

3.提示学生有感情地演唱歌曲 　　

4、扮演各种角色进行表演 　　

四、拓展 　　

1、我们小朋友就象小树一样需要茁壮成长,小树呢也需要我们大家的关心与爱护。你准备怎么爱护这些小树苗让他们茁壮呢？　　

2.我们学校有很多小树苗和花草，让我们一起来作它们的保护者吧！　　

教学反思：学生在本课中，整体表演是出色的，特别是一班的学生敢演敢说，敢唱，在创编中也比较出彩。学生在这一单元真正的体会春的信息，也感受到春的美丽。教师也在教学中不忘渗透思想教育，让学生爱家爱国，爱大自然。有些学生的表现不如意，一方面是天智，我想还有一些教师的引导还得加强，再者，我觉得让学生听的看的还要多做准备。教师的准备还不够充分，因为学生的认识水平有限，光靠口说、想象是无法提高孩子的感性认识和理解音乐作品的能力的，因此对于低年级的学生来说，还是应该以多欣赏多感受为主。