三年级音乐下册教学计划　　

一、全册教材分析：　　

本册教材共有八个单元，教学内容包括唱歌、欣赏，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。　　

二、教学目标　　

三年级的学生对于音乐有了一定的鉴赏能力，掌握了音乐知识，根据学生的特点，本学期的教学要求为：　　

1、演唱方面：养成良好的演唱习惯不大声喊歌，能用自然优美的声音演唱歌曲。对不同的歌曲用不同的声音及情绪演唱。　　

2、音乐知识方面：能准确听辨七个音符，并唱出唱名。了解掌握休止符；认识小节、小节线以及2/4、3/4拍的强弱规律。　　

3、创编方面：能积极参与演唱，表演，舞蹈等活动并能自主为歌曲创编节奏，歌词，舞蹈等。　　

4． 在识谱能力方面：让学生掌握拍号，听音，换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子，四拍子的不同特点。　　

5． 在创造能力方面：让学生掌握简易的打击预期，自制简易乐器，并能自己根据不同的场景，用打击乐配上合适的音乐。通过对学生引导，让他们自己制作简易的打击乐器。　　

6． 在学习歌曲方面：以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。　　

7． 在欣赏方面:开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外名家作品，并熟悉我国民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情。　　

三、教学重点：　　

1、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平。　　

2、能参与一些自己力所能及的创编活动　　

3、演唱歌曲，做题目，完成练习。　　

四、教学难点：　　

1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平　　

2、学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。　　

3、进一步加强基础乐理知识的学习。　　

五、三年级学情分析：　　

三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。　　

六、教学策略与措施　　

1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　

2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　

3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　

4． 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　

5．积极研究信息科技与学科整合。 　　

七、教学进度安排表：