23、桥上桥下（一）　　

一、教学目标　　

1了解桥梁的结构、外形特征，以及它们的种类与功能。 　　

2学会用多种表现形式与方法来画桥梁，并掌握由整体到局部，再到细节的由简入繁的表现方法以及桥上桥下的情景。 　　

3通过绘画去体会人类修建桥梁的伟大成就，培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。 　　

二、教学重难点　　

教学重点：了解桥梁的结构、外形特征，以及他们的种类与功能。　　

教学难点：理解桥梁的基本构造与外形特点，掌握从整体到局部、到细节的绘画方法。　　

三、教学准备　　

收集桥梁相关图片和文字资料。其中包括家乡的古桥与新桥。学生准备各种绘画工具等。 　　

四、教学过程　　

一、交流导入　　

由家乡桥梁调查情况交流导入新课，家乡的新老桥梁有哪些种类，各有什么结构特点和外形特色，以学生交流自己的观察结果为主，引导得出桥梁的样式、构造等特征，老师作补充与延伸。 　　

二、欣赏评述　　

欣赏收集的桥梁图片，在欣赏的过程中，按时间、地域、种类来分类欣赏，重点可放在中外古今的经典桥梁上，以激发学生对桥梁建筑艺术的热爱之情。 　　

三、共同探索　　

以一座桥梁为例，师生共同探索如何表现桥梁这灯结构复杂的物体，让不宪政发表自己的想法，师生共同总结，并示范由简入繁的写生方法，从整体到局部、到细节，画出桥梁周围相关人物与景物，以体现桥梁的人文精神，提示近大远小的透视规律在桥梁绘画中的应用。 　　

四、学生学习　　

鼓励学生尝试从整体到局部到细节的写生方法，画自己喜欢的桥梁，要求学生表现出桥梁周围的环境。这个环境可以根据自己的感受想像出来的，但要与桥梁的风格相称。 　　

一、评价　　

让学生介绍自己的作品：为什么画这座桥，它什么地方打动了你，激发了你的创作欲望。学生互评，对自己喜欢或不喜欢的作品进行了简单评述，说明理由。教师评述，以正面的肯定评价为主。　　

本课所要掌握的知识要点：　　

1、  中国是桥的国度，三千多年前，就有建造浮桥的记录。古代桥梁凝聚了劳动人民的智慧、汗水和审美理想，充满了东方神韵，以其独特多样的风貌在世界桥梁中独领风骚。各种形式、各种结构的桥梁丰富多彩，主要有梁桥、拱桥、吊桥、索桥、浮桥等。赵州桥最为拱桥的代表，保持了千余年的世界记录。在17世纪以前，中国桥梁无论在结构类型和建设数量方面，一直居于世界桥梁建筑的前列。　　

2、  《清明上河图》画中的宋代虹桥是我国独有的最早的木拱桥。它的跨度达　20米　，销商可以通行相当于2~3吨的车，是当时世界桥梁史上的独创。　　

3、  赵州桥在和别赵县，是世界上现存最古老的石拱桥，为隋代匠人李春设计。　　

4、  绍兴的八字桥是南宋时建造的古代石桥。　　

5、  实践要求：调查家乡的古桥和新桥，观察并画出它的结构特点和外形特色。如果能画桥周围的环境，那就更好了。　　

教学反思：　　

桥梁与人们的生活息息相关，但我们却很少有人对它的历史发展有一个清晰的了解，所以对学生来说，桥梁是即熟悉又陌生的。说它熟悉是因为我们每天都有机会从桥上走过；说它陌生是因为我们很少有人去注意它们的外形、结构与特征。在绘画中，学生的表现欲很强，对同一题材的表现方法也各有不同。在课堂上相互促进，相互学习，气氛相当的融洽。