7、        看戏　　

一、             教学目标　　

1、  熟悉中华民族的传统文化艺术----戏曲，了解戏曲的特点。　　

2、  选用多种绘画形式表现自己看过的戏，可以表现戏中的人物、情节，也可以是看戏的情景。　　

3、  感受传统文化艺术遗产，传达文化艺术情感。　　

二、             教学重难点　　

教学重点：通过看戏获得审美感受，用画笔表达自己对戏曲的感受和认识，从而提高感受能力、审美能力，形成审美情趣。　　

教学难点：了解戏曲的特点，能选用多种不同的绘画形式表现自己看过的戏。　　

三、             教学准备　　

教师准备：　　

学生准备：　　

四、             教学过程　　

一、看一看　　

观看戏曲《霸王别姬》录像片段，留意人物动态、打扮、唱腔等，边看教师边对戏曲作适当介绍。 　　

二、说一说　　

让学生说说自己以前看戏的经历，是在戏院里看的还是电视上看的，说说当时的热闹场景。 　　

三、欣赏　　

多媒体展示图片，观看戏曲中唱戏的人的服饰、脸部的装扮以及戏中人物使用的道具，加深学生对戏曲中人物的了解，并组织小组讨论：戏曲中的人物的打扮与现代人的打扮有什么区别？ 　　

四、设计　　

让学生将看戏的经历简单的设计一份草稿。 　　

五、比较　　

出示学生作品观赏，想想可以尝试怎样的绘画方法来表现？可以是墨水、可以是线描、可以是剪贴，还可以做泥塑等。 　　

六、画一画　　

学生选择自己喜欢的方法描绘看戏的经历。 　　

七、评一评　　

让学生相互讲述自己的作品，可以从人物形态、表情、衣服等方面来讲解。教师作适当评价。 　　

八、激发情感　　

鼓励学生以后常看戏，多关注中国的民族文化，传扬民族文化，激发学生对民族艺术的热爱。　　

本课所要掌握的知识要点：　　

1、  看戏时难以忘怀的经历，动人的故事，神奇的化装，美妙的唱腔，优雅的身姿，都比平常的生活鲜明、强烈、夸张。　　

2、  实践要求：选你喜欢的方法去表现你在剧院或电视节目中看过的戏。即可以画戏中的人物和情节，也可画看戏时的情景。　　

3、  水墨《霸王别姬》-------关良　　

教学反思：　　

现在，很少有小朋友喜欢去观看传统的戏曲了。我觉得老师应该给学生认识和感知戏曲艺术的美丽。让学生了解我国的传统，做文化的传承者。在本课的教学中，教师还要鼓励学生大胆的发表自己的见解，鼓励运用各种不同的表现形式来描绘看戏的经历。在欣赏评价的过程中，教师更应充分尊重学生不同的个性，鼓励他们自主、大胆的进行欣赏、交流。说一说自己的所感、所想，培养学生的评价能力。