9、       画脸（二）　　

（光盘教学记录）

一、             教学目标　　

1、  了解不同地区、不同年代的画脸特色，充分激发学生的表现欲望，培养学生的想象力和表现力。　　

2、  尝试用各种化妆油彩和水粉色在脸上画各种漂亮的图案。　　

3、  通过用化妆油彩或水粉画脸，感受画脸艺术的魅力，培养学生表现美、创造美的情趣。　　

二、             教学重难点　　

教学重点：了解诶画脸艺术的特征，掌握画脸的步骤以及表现方法。　　

教学难点：设计的脸谱图案有创意，体现个性。　　

三、             教学准备　　

教师准备：　　

学生准备：　　

四、             教学过程　　

一、导入　　

同学们好，上一节课我们尝试了在不同的物品上绘制了脸谱，今天，我们这一节课，我们学习直接在脸上画出美丽的图形或图案。　　

二、欣赏　　

A我们先来欣赏艺术一下不同地区、不同时代、不同民族的画脸，欣赏后请你说说，你最喜欢哪张脸，并说说自己喜欢的原因。　　

1、  非洲土著男子的华丽，风格粗犷、色彩强烈，线面结合，给人以震撼，反映了当地特有的民族风情和审美习惯。　　

2、  非洲妇女的画脸更是多姿多彩。她脸上的图案和身上的各种装饰组合在一起，展现了一种特殊的魅力。　　

3、  我国少数民族常在祝愿丰收，保佑平安的祭祀活动中，进行化妆表演，这是彝族人的画脸，色彩鲜明，表现出一种奔放、随意的感觉。　　

4、  还有这些……　　

5、  侦察兵画脸的母的是为了隐蔽，所以造型比较简单，色调比较统一，与服装有机的结合了。　　

6、  这三张球迷的画脸一样吗？我们来仔细分析，左边球迷把足球画在了脸上，看来是典型的足球迷，他们脸上的左右对称，富有统一的装饰之美。右边球迷的画脸少了对称，却多了变化，显得比较活泼。　　

B这些精美的画脸有的色彩鲜明，有的粗犷大方，有的造型夸张，有的色调统一，有的对称，有的活泼。真是千变万化，丰富多彩。你还在什么地方看到过画脸呢？　　

C议一议　　

你还收集了哪些画脸的资料？分小组进行交流讨论：你收集的画脸是什么年代、什么国家、什么地区的？你最喜欢的那张画脸什么地方最吸引你？　　

然后每一组可以推荐一位小老师上台介绍。　　

三、同龄人作品欣赏　　

刚才同学们交流分析了所了解的画脸，下面请同学们欣赏一下小朋友的画脸作品。　　

1、  这两位小朋友画得瓢虫和蝙蝠多么逼真啊！他们设计的巧妙之处在哪呢？　　

2、  这位同学变成了一头可爱的小豹子，多形象生动的描绘。　　

3、  这张画脸根据脸型轮廓，勾勒细腻，同样是美丽的蝴蝶，点线面的结合多么的完美。　　

几张画脸你学到了什么呢？　　

4、  多么滑稽的小狗啊！画者抓住了小狗的形象特征，以大块涂色为主，表现了它的脸部，用巧妙的耳朵和服饰进行搭配，使小狗活灵活现。　　

5、  这是一张脸还是两张脸呢？真是脸中有脸那。大脸上的小脸居然看上去还还能眉目传情。　　

这些有趣的画脸作品，真让人喜欢！你想知道他们是怎样画出来的吗？　　

四、绘制步骤　　

1、  构思：想好要画什么，可以先在纸上设计草图，画图案或图形时，要和五官巧妙搭配，要有创意。　　

2、  绘制：我们可以从脸上的上部分画起，可以先勾好轮廓在局部填色。　　

五、教师示范　　

下面老师为大家示范画脸。　　

看这位同学的脸，老师觉得画一只猫比较好。先介绍一下作画工具，我们可以用水粉颜料来画脸，颜料里加些肥皂水，这样就更容易画。画脸是可以先在脸上涂上面霜，这样可以保护皮肤。我们先画轮廓，注意颜料不要弄到眼睛、鼻子、嘴巴里去；然后上色，上色时先上淡颜色，再上深颜色；画眼睛时，注意要闭上眼睛；要注意细节描绘，最后添上胡须，这样一张小猫就出来了。　　

还有一些画脸的小窍门，同学们学了之后，可以轻松一点。　　

1、  准备一面镜子，对着镜子为自己画脸。　　

2、  画脸前，构思好图案或图形并画出草图，设计要和五官巧妙搭配。用水粉颜料画脸，可以先在脸上涂一点液体皂或肥皂水，再上色。也可以在颜料中适当调入一点液体皂或肥皂水。调色稠一点，这样，水粉颜料即容易画到脸上去，效果有厚重。　　

3、  画脸时，注意不要把颜料弄到口、鼻、眼里。先画线条在整体涂色，着色可以先画浅色在画深色。　　

六、学生画脸　　

这么多方法，你掌握了多少，让我们试着画脸吧!　　

本课作业要求，用水粉色或是化妆油彩直接在脸上画出自己喜欢的图形，图案。　　

1、  先在小组内讨论所要画的主题，可以选择合作伙伴，还可以独自完成。　　

2、  图形要生动、有创意，体现个性。　　

七、交流评价　　

请这样来评价我们的作品：　　

以小组形式，展示画脸作品。我的画脸作品设计意图是什么？在画的过程中运用了哪些方法？其他同学的画脸作品有精彩之处吗？还需要哪方面的改进？也可以请老师点评大家的作品，选出最突出、最精彩的画脸作品与大家一起分享！　　

八、课后拓展　　

同学们可以分小组，根据所选出的画脸作品，编写一个小剧本或者是一首小儿歌。　　

1、  小组讨论　　

2、  尝试写剧本　　

比一比谁写的剧本吸引人，可以毛遂自荐，再经过投票，选出剧中的演员，我们还可以绘制张贴招贴画，为我们的演出进行宣传。请同学们分小组朗诵或表演自己写的小剧本或儿歌。还可以请校长老师和亲朋好友观看自己的演出，别忘了请他们留下宝贵意见。　　

总结：同学们，画脸艺术常常用来美化我们的生活，我们可以利用课余时间把画脸艺术运用到生活中，比如，在茶杯上，汗衫上画脸，或者把画脸作品做成装饰品，挂在墙上等。老师相信，画脸会带给我们许多意想不到的快乐，把我们的生活装扮的更加美好。　　

本课所要掌握的知识要点：　　

1、  非洲、大洋洲的土著居民在庆典或举行宗教仪式时，常在面部或躯干上用表色和其他鲜艳的颜色画出各种漂亮图案，以显示自己与众不同的美丽和魅力。　　

2、  画脸小窍门，画脸之前，可以在纸上设计小草图。在脸上画图案或图形时，要和脸型、五官巧妙搭配。可以用化妆油或水粉色在脸上画。画脸时，可以先画浅色，再画深色。可以在水粉颜料中调一些肥皂水或液体皂，这样颜色容易画到脸上去。　　

3、  实践要求：欣赏例图中画脸的巧妙之处，然后可以在直接在脸上画，比比谁的创意更新颖别致。　　

教学反思：　　

该课在课堂教学中给学生更加生动、主动的学习空间，不是让学生围着教师转，二是让学生自己去探索、去发现。我们深知学生的主动性在课堂教学过程中的重要性，因此课前准备充分等。学生对各种各样的画脸图案产生了非常浓厚的兴趣和好奇心，在情绪高涨的氛围中很好地完成了学习目标。